社区矫正机构可以协调有关部门和单位,依法对就业困难的社区矫正对象开展()、(),帮助社区矫正对象中的在校学生完成学业。 A、职业技能培训B、就业指导C、经济救助D、社会救济
教育储蓄对象为所有在校学生。() 此题为判断题(对，错)。
社区矫正机构可以协调有关部门和单位,帮助社区矫正对象中的在校学生完成学业。() 此题为判断题(对，错)。
社区矫正机构可以协调有关部门和单位,依法对就业困难的社区矫正对象开展(),帮助社区矫正对象中的在校学生完成学业。 A.就业指导B.介绍工作C.就业培训D.职业技能培训
社区矫正机构可以协调有关部门和单位,依法对就业困难的社区矫正对象开展职业技能培训、就业指导,帮助社区矫正对象中的___完成学业 A、未成年人B、在校学生C、辍学生D、困难学生
全国“七五”普法决议要求，接受法治宣传教育的对象是( )。A.公职人员B.在校学生C.一切有接受教育能力的公民D.青少年
学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的（）（）的生理和心理特征
发放信用助学贷款的对象______________。A.接受非义务教育学生的直系亲属B.接受非义务教育学生的法定监护人C.年满16周岁的在校大学生D.年满18周岁在校大学生
社区教育的服务对象下至刚刚出生的学前儿童,上至离退休老人,既面向学生的在校教育,又包括孩子的家庭、社会教育,这体现了社区教育的()特点。 A.地域性的B.大众化的C.开放性的D.伙伴合作
高校网络教育的教育对象,以()为主。 A全日制在校学生B成人在职人员C离退休人员D以上选项都不对
教育储蓄的开户对象为( )。A、在校小学1年级及以上学生B、在校小学3年级及以上学生C、在校小学4年级及以上学生D、在校小学5年级及以上学生
教育保护的对象是（）。A、教师B、在校学习的未成年学生C、在校学习的未成年和成年学生D、未成年人
教育对能力的影响指的是（）。A、教育指的是儿童、青少年的在校教育B、教育指的是使学生掌握知识和技能C、教育还包括在职员工的职业教育D、教育并不能促成心理能力的发展
全国“七五”普法决议要求，接受法治宣传教育的对象是（）。A、公职人员B、在校学生C、一切有接受教育能力的公民D、青少年
在校学生的人民防空教育，由（）和人民防空主管部门组织实施。A、各学校B、学校所在社区C、各级教育主管部门D、学生居住地所在社区
我国的社区教育最初都是从青少年的校外教育入手的，其特点主要是青少年学生的德育社会化。
社区教育的主要对象是在职从业人员、下岗待业人员、离退休人员、外来务工经商人员。
面向（）开展教育是社区教育的重点。A、全体居民B、成年人C、青少年学生
教育储蓄的对象应为（）。A、学龄前儿童B、在校小学四年级及以上学生C、全日制在校大学生D、在校高中学生
教育储蓄的对象（储户）为（），实行实名制。A、在校小学、中学、大学学生B、在校小学四年级（含四年级）以上学生C、在校学生家长D、只包括高中学生、大学生、研究生
国家助学贷款的营销对象主要包括（）。A、接受高等教育的在校学生B、接受高等教育在校学生的直系亲属、法定监护人C、出国留学生D、出国留学生的直系亲属、法定监护人E、接受再就业教育培训人员
单选题面向（）开展教育是社区教育的重点。A全体居民B成年人C青少年学生
判断题社区教育的对象一般定位于在校的青少年学生和离退休老人。A对B错
填空题教育储蓄的对象（储户）为在校小学（）及以上学生。
单选题在校学生的人民防空教育，由（）和人民防空主管部门组织实施。A各学校B学校所在社区C各级教育主管部门D学生居住地所在社区