在我国，军事法作为
在我国，军事法作为
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《国防教育法》作为我国法律体系的重要组成部分，并非因一日之功而造就。它的出现可以说是我国为普及全民国防教育而对另外两部法律综合之后的升华。那么，《国防教育法》是以我国哪两部法律为基础制定的？（）A、《国防法》和《教育法》B、《国防法》和《兵役法》C、《国防法》和〈军事管理条理〉D、《兵役法》和《教育法》
建立和完善信息化军事人才培养体系，应该（）。A、把军事院校作为培养信息化军事人才的主渠道B、把国民教育作为培养信息化军事人才的快车道C、把国际交流作为培养信息化军事人才的助推剂D、把继续教育作为培养信息化军事人才的加速器
按调整领域来划分，我国的国防法规的体系可以由十六个门类构成： （1）国防组织法类， （2）兵役法类， （3）军事管理法类， （4）军事刑法类， （5）军事诉讼法类， （6）国防经济法类， （7）国防科技工业法类， （8）国防动员法类， （9）国防教育法类， （10）军人权益保护法类， （11）军事设施保护法类， （12）特别行政区驻军法类， （13）紧急状态法类， （14）战争法类， （15）对外军事关系法类。还有（）。A、国际军事法规类B、地方性国防法规类C、国防基本法类D、国防规章类
单选题《国防教育法》作为我国法律体系的重要组成部分，并非因一日之功而造就。它的出现可以说是我国为普及全民国防教育而对另外两部法律综合之后的升华。那么，《国防教育法》是以我国哪两部法律为基础制定的？（）A《国防法》和《教育法》B《国防法》和《兵役法》C《国防法》和〈军事管理条理〉D《兵役法》和《教育法》