对人们施加影响的艺术或过程,从而使人们情愿地、热心地为实现组织或群体的目标而努力的一种影响力是()A、领导B、管理C、控制D、计划

对人们施加影响的艺术或过程,从而使人们情愿地、热心地为实现组织或群体的目标而努力的一种影响力是()

  • A、领导
  • B、管理
  • C、控制
  • D、计划

相关考题:

"领导是一种影响力,是引导人们行为,从而使人们情愿地、热心地实现组织或群体目标的艺术过程"提出这人定义是A.戴维斯B.孔茨C.韦里克D.德鲁克E.梅奥

通过影响下属达到实现组织和集体目标 的行为过程,其目的是使下属心甘情愿地为组织目标而努力。指的是A.管理B.协调C.领导D.组织E.计划

对组织成员施加影响,使组织成员为实现组织目标而努力的过程称为管理的( )职能。A.计划B.组织C.控制D.领导

通过影响下属达到实现组织和集体目标的行为过程,其目的是使下属心甘情愿地为组织目标而努力。指的是A:管理B:协调C:领导D:组织E:计划

(  )是一项目的性非常强的行为,它的目的在于使人们为实现组织或群体的目标而努力。A:领导B:策划C:控制D:组织

哈罗德·孔茨和海因茨·韦里克对领导的理解是()。A.领导就是影响力,是影响人们心甘情愿地和满怀热情地为实现群体的目标而努力的艺术或过程B.领导是影响和支持其他人为了达到目标而富有热情地工作的过程C.领导是一种影响一个群体实现目标的能力D.领导是指引导和影响人们为实现组织和群体目标而作出努力与贡献的过程

“领导是一种影响力,是引导人们行为,从而使人们情愿地、热心地实现组织或群体目标的艺术过程”提出这人定义是()A、戴维斯B、孔茨C、韦里克D、德鲁克E、梅奥

领导可以定义为(),即影响人们心甘情愿地为实现组织目标而努力工作的过程。A、权力B、权威C、影响力D、能力

谁提出了“领导是一种影响力,是引导人们行为,从而使人们情愿地、热心地实现组织或群体目标的艺术过程”()A、孔茨B、罗宾斯C、科特D、戴维斯E、赫茨伯格

领导就是引导和影响人们实现组织或群体的目标而作出努力与贡献的人。

领导一般可简单地定义为影响力,即影响人们心甘情愿地为实现组织目标而努力工作的过程,也就是说,领导的这种影响力能改变个人或群体的思想和行为,这种影响力来自于领导权威,这种权威由两个部分构成,即职位权力和个人权力。

孔茨和奥唐奈对领导的定义则概况了上述几种对领导的理解。他们认为,领导,简单地说就是(),是对人们施加影响的艺术或过程,从而可使人们心甘情为实现群体的目标而努力。A、影响力B、指导C、服务D、协调

哈罗德•孔茨和海因茨•韦里克对领导的理解是()A、领导就是影响力,是影响人们心甘情愿地和满怀热情地为实现群体的目标而努力的艺术或过程B、领导是影响和支持其他人为了达到目标而富有热情地工作的过程C、领导是一种影响一个群体实现目标的能力D、领导是指引导和影响人们为实现组织和群体目标而做出努力与贡献的过程

管理学者孔茨认为领导就是影响力或对人们施加影响的艺术或过程,通过领导可使人们心甘情愿的为实现组织目标而努力。

领导是一种影响力,是引导人们行为,从而使人们情愿的、热心的实现()或()的过程。

领导是一种(),是引导人们行为,从而使人们情愿的,热心的实现()或群体目标的过程。

管理的领导职能或领导活动就是影响人们去努力实现组织目标的过程。

判断题管理学者孔茨认为领导就是影响力或对人们施加影响的艺术或过程,通过领导可使人们心甘情愿的为实现组织目标而努力。A对B错

判断题领导一般可简单地定义为影响力,即影响人们心甘情愿地为实现组织目标而努力工作的过程,也就是说,领导的这种影响力能改变个人或群体的思想和行为,这种影响力来自于领导权威,这种权威由两个部分构成,即职位权力和个人权力。A对B错

单选题()是一项目的性非常强的行为,它的目的在于使人们为实现组织或群体的目标而努力。A领导B策划C控制D组织

单选题对人们施加影响的艺术或过程,从而使人们情愿地、热心地为实现组织或群体的目标而努力的一种影响力是( )A领导B管理C控制D计划

单选题谁提出了“领导是一种影响力,是引导人们行为,从而使人们情愿地、热心地实现组织或群体目标的艺术过程”()A孔茨B罗宾斯C科特D戴维斯E赫茨伯格

填空题领导是一种影响力,是引导人们行为,从而使人们情愿的、热心的实现()或()的过程。

单选题“领导是一种影响力,是引导人们行为,从而使人们情愿地、热心地实现组织或群体目标的艺术过程”提出这人定义是()A戴维斯B孔茨C韦里克D德鲁克E梅奥

填空题领导是一种(),是引导人们行为,从而使人们情愿的,热心的实现()或群体目标的过程。

判断题领导就是引导和影响人们实现组织或群体的目标而作出努力与贡献的人。A对B错

单选题领导可以定义为(),即影响人们心甘情愿地为实现组织目标而努力工作的过程。A权力B权威C影响力D能力