西方太专制、太争强好胜,才产生了立宪制以便约束太强的专制心态。

西方太专制、太争强好胜,才产生了立宪制以便约束太强的专制心态。


相关考题:

资本主义国家政体有君主立宪制和专制独裁制。()

我国的国体是()。A资本主义专制B人民民主专政C君主立宪制D议会制

()的亲子关系是倾斜的,它像架天平,父母这边高——太能干,孩子那边低——能力低。A、忽视型B、民主型C、滥爱型D、专制型

什么法案的颁布使君主专制制度在英国彻底结束,君主立宪制确立起来?

别林斯基认为俄国的未来是()。A、君主专制B、君主立宪制C、社会主义D、资本主义

唐宋时期专制主义的独裁并不是太严重。

雅典城邦实行()政治。A、奴隶制专制政治B、奴隶制民主政治C、君主立宪制D、封建专制政治

下列关于法国共和体制的确立过程,最准确的是()A、君主专制—君主立宪制——共和制——帝制——共和制——帝制——共和制B、君主专制——共和制——帝制——共和制C、君主专制——君主立宪制——帝制——共和制——帝制——共和制D、君主立宪制——共和制——帝制——共和制——帝制——共和制

清朝统治的结束,意味着中国()A、封建统治的结束B、专制统治的结束C、封建君主专制统治的结束D、君主立宪制的结束

欧亚主义者主张与谁合作?()A、无产阶级政权B、君主立宪制C、苏维埃政权D、君主专制

戊戌维新运动的政治主张是()。A、君主专制制度B、资本主义的君主立宪制C、人民民主专制D、资产阶级共和国制度

真正的专制指的是:()A、经济专制B、整治专制C、军事专制D、文化专制

中国产生了专制皇权,从某种程度上来说是为了制约传统中国太强的()。A、自由自治意识B、人生哲学思考C、平等民主心态D、官本位思想

西方产生了帮主制主要是为了约束太强的()。A、理性主义B、唯物思想C、专制心态D、共和意识

传统中国有太强的民主心态,才产生了专制皇权以便制约太强的民主心态。

霍布斯的政治哲学体现出了极端专制主义和()之间的矛盾。A、极端个人主义B、民主共和制C、君主立宪制D、民主专制主义

戊戌维新运动主张要用君主立宪制取代君主专制制度。

在向西方学习的过程中,戊戌变法与洋务运动的区别体现在()。A、学习西方的科学技术B、学习西方的政治制度C、主张用资产阶级共和国制度取代君主专制制度D、主张用君主立宪制度取代君主专制制度

采用焊司太立合金片进行叶片防腐,应将要更换上的司太立合金片加热到200~300℃。

单选题()的亲子关系是倾斜的,它像架天平,父母这边高——太能干,孩子那边低——能力低。A忽视型B民主型C滥爱型D专制型

单选题霍布斯的政治哲学体现出了极端专制主义和()之间的矛盾。A极端个人主义B民主共和制C君主立宪制D民主专制主义

单选题雅典城邦实行()政治。A奴隶制专制政治B奴隶制民主政治C君主立宪制D封建专制政治

判断题唐宋时期专制主义的独裁并不是太严重。A对B错

多选题在向西方学习的过程中,戊戌变法区别于洋务运动的地方有()A学习西方的科学技术B学习西方的政治制度C宣传自由平等和社会进化观念,批判封建君权和封建纲常伦理D主张用君主立宪制度取代君主专制制度

单选题戊戌维新运动的政治主张是()。A君主专制制度B资本主义的君主立宪制C人民民主专制D资产阶级共和国制度

多选题在向西方学习的过程中,戊戌变法与洋务运动的区别体现在()。A学习西方的科学技术B学习西方的政治制度C主张用资产阶级共和国制度取代君主专制制度D主张用君主立宪制度取代君主专制制度

单选题清朝统治的结束,意味着中国()A君主专制政体的结束B专制统治的结束C封建统治的结束D君主立宪制的结束