具体说说作者在《红楼梦》中安排“香菱学诗”的匠心所在。(第48回)
具体说说作者在《红楼梦》中安排“香菱学诗”的匠心所在。(第48回)
相关考题:
某教材在《香菱学诗》一课安排了这样的学习活动:根据家庭或学校的特点创作一副对联。对这一设计理解不正确的是()。A、体现语文课程功能的多面性,应用名著中提出的作对联的方法B、体现了读写结合,在实践中体会香菱学诗的快乐,加深学生对文本的解读C、要求作对联,有利于提高学生的写作能力D、体现综合性学习,联系生活实际开展学习活动
单选题某教材在《香菱学诗》一课安排了这样的学习活动:根据家庭或学校的特点创作一副对联。对这一设计理解不正确的是()。A体现语文课程功能的多面性,应用名著中提出的作对联的方法B体现了读写结合,在实践中体会香菱学诗的快乐,加深学生对文本的解读C要求作对联,有利于提高学生的写作能力D体现综合性学习,联系生活实际开展学习活动
判断题在《红楼梦》中,曹雪芹借写香菱学诗,表达了对王维、杜甫、李白等唐人诗作的欣赏,也表达了自己对诗艺的一些看法。他特别强调诗要有新意,要寄寓情感,不能以辞害意等,这是一种明达通脱的观点。A对B错
判断题在《红楼梦》中,曹雪芹借写香菱学诗,表达了对王维、杜甫、李白等唐人诗作的欣赏,也表达了自己对诗艺的一些看法。他特别强调诗要有新意,要寄寓情感,不能以辞害 意等,这是一种明达通脱的观点。A对B错
问答题香菱是一个非常具有文学气质的女子,简述香菱学诗的主要情节。