光栅面上单位长度内刻槽数越多,则光谱仪的()A、色散率变大,分辨率增大B、色散率变大,分辨率减小C、色散率变小,分辨率增大D、色散率变小,分辨率减小

光栅面上单位长度内刻槽数越多,则光谱仪的()

  • A、色散率变大,分辨率增大
  • B、色散率变大,分辨率减小
  • C、色散率变小,分辨率增大
  • D、色散率变小,分辨率减小

相关考题:

光栅传感器的光栅是在一块长条形的光学玻璃上密集等间距平行的刻线,刻线数为100线/mm,此光栅传感器测量分辨率是()mm。 A.1B.0.1C.0.01D.0.001

以光栅作单色器的色散元件,若工艺精度好,光栅上单位距离的刻痕线数越多,则: ( ) dl/dy=mf/bcosB A.光栅色散率变大,分辨率增高B.光栅色散率变大,分辨率降低C.光栅色散率变小,分辨率降低D.光栅色散率变小,分辨率增高

原子吸收光谱仪以光栅作为()。

光栅上的刻线总数越多,反射光束越弱,明条纹越暗。

光栅是仪器的心脏,ARL-MA光谱仪的光栅规格为()条/mm。ARL4460光谱仪的光栅规格为()条/mm。

常用光栅传感器光栅表面刻有规则排列和形状的刻线,这种刻线的白色宽度a,黑色宽度为b,则该传感器的光栅常数w=a-b。

不能提高光栅的分辨精度有()。A、提高刻线精度B、增大刻线密度C、提高鉴向倍频的倍数D、使指示光栅刻线与标尺光栅刻线的夹角为0度

光谱仪按原理可分为()。A、棱镜光谱仪B、平面光栅光谱仪C、光栅光谱仪D、凹面光栅光谱仪

光电直读光谱仪中,光栅的作用是什么?

以光栅作单色器的色散元件,若工艺精度好,光栅上单位距离的刻痕线数越多,则()。A、光栅色散率变大,分辨率增高B、光栅色散率变大,分辨率降低C、光栅色散率变小,分辨率降低D、光栅色散率变小,分辨率增高

光栅是仪器的心脏,DV-6光谱仪的光栅规格为()条/mm。ARL-MA光谱仪的光栅规格为()条/mm。ARL4460光谱仪的光栅规格为()条/mm。

衍射光栅宽3.00cm,用波长为600nm的光照射,第二级主极大出现在衍射角为30°处,则光栅上总刻线数为()

莫尔条纹节距与指示光栅刻线和标尺光栅刻线的夹角成正比,夹角越小,则放大倍数越小

光栅传感器,刻线数为100线/mm,设细分时测得莫尔条纹数为400,试计算光栅位移是多少毫米?若经四倍细分后,记数脉冲仍为400,则光栅此时的位移是多少?测量分辨率是多少?

某光栅光谱仪,光栅刻线数为600条/mm,光栅的面积为5×5cm-2。问: a)光栅的理论分辨率是多少(n=1时)? b)当n=1时,λ1=310.030nm和λ2=310.066nm的两谱线是否能分开?为什么?

游标卡尺上游标的刻线数越多则游标的()。A、结构越小B、长度越短C、分度值越大D、读数精度越高

在一光栅衍射实验中,若衍射光栅单位长度上的刻痕数越多,则在入射光波长一定的情况下,光栅的()A、光栅常数越小B、衍射图样中亮纹亮度越小C、衍射图样中亮纹间距越小D、同级亮纹的衍射角越小

单选题以光栅作单色器的色散元件,若工艺精度好,光栅上单位距离的刻痕线数越多,则:()A光栅色散率变大,分辨率增高B光栅色散率变大,分辨率降低C光栅色散率变小,分辨率降低D光栅色散率变小,分辨率增高

单选题某直线光栅每毫米刻线数为50线,采用四细分技术,则该光栅的分辨力为()A5mmB50mmC4mmD20mm

填空题()指单位空间上黑白光栅的周期数。通常用1°视角内黑白光栅的周期数来表示,周期数越多,空间频率越高。

单选题光栅传感器的光栅是在一块长条形的光学玻璃上密集等间距平行的刻线,刻线数为100线/mm,此光栅传感器测量分辨率是()mm。A1B0.1C0.01D0.001

问答题光栅传感器,刻线数为100线/mm,设细分时测得莫尔条纹数为400,试计算光栅位移是多少毫米?若经四倍细分后,记数脉冲仍为400,则光栅此时的位移是多少?测量分辨率是多少?

判断题莫尔条纹节距与指示光栅刻线和标尺光栅刻线的夹角成正比,夹角越小,则放大倍数越小A对B错

单选题光栅传感器的光栅是在一块长条形的光学玻璃上密集等间距平行的刻线,刻线数为100线/mm,,经四倍细分后,记数脉冲为400,光栅位移是()mm。A1B2C3D4

填空题衍射光栅宽3.00cm,用波长为600nm的光照射,第二级主极大出现在衍射角为30°处,则光栅上总刻线数为()

问答题某光栅光谱仪得光栅刻痕密度为2000mm-1,光栅宽度为50mm,f=0.65,试求:当只有30nm宽得光栅被照明,二级光谱仪得分辨率时多少?

问答题某光栅光谱仪,光栅刻线数为600条/mm,光栅的面积为5×5cm-2。问: a)光栅的理论分辨率是多少(n=1时)? b)当n=1时,λ1=310.030nm和λ2=310.066nm的两谱线是否能分开?为什么?