发病初期或急性期采取标本易于分离出病毒.（）

发病初期或急性期采取标本易于分离出病毒.（）

相关考题：

从可疑病例中分离病毒，采集标本时应注意的事项有:A、采取急性期标本B、采集适当部位的标本C、运送标本时要注意保温（室温）D、可采集早期与恢复期双份血清E、标本应尽快送检
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潜伏性病毒感染在发病间歇期( )A．不能分离出病毒B．可以分离出病毒C．间歇分离出病毒D．不能分离出病毒也不能测出抗体E．可以分离出病毒但不能测出抗体
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不能用于病毒分离或鉴定的材料是( )。A、传代病毒培养物B、采自发病动物的标本C、采自发病后死亡动物的病料D、原代病毒培养物E、在室温保存1周以上来自病人的标本
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检测病毒标本的采集及运输不正确的是A、采集后的标本要立即处理和接种B、采集及运输过程中要注意冷藏C、4℃保存数小时，-70℃可长期保存D、长期冻存的标本不能加任何保护剂E、应在患者急性期或发病初期采集标本
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潜伏性感染在发病间歇期A.可以分离出病毒B.间歇分离出病毒C.不能分离出病毒也不能测出抗体D.可以分离出病毒但不能测出抗体E.不能分离出病毒
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病毒标本的采集及运输，不正确的是A.采集后的标本要立即处理和接种B.采集及运输过程中要注意冷藏C.4℃保存数小时，-70℃可长期保存D.长期冻存的标本不能加任何保护剂E.应在患者急性期或发病初期采集标本
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关于病毒学检验中标本采集、处理与运送的原则是（）。A、标本必须新鲜，采集后立即送检B、用于分离和鉴定的标本应在急性期采集C、在检验容器上要贴好标签D、用于分离和鉴定的标本应在病程初期采集E、以上都是
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为提高立克次体分离培养的阳性率，标本的采集原则是（）A、发病初期或急性期采血B、在应用抗生素前采取C、无菌操作采取D、加入抗生素以防杂菌生长E、采集急性期和恢复期双份血清
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潜伏性感染时，患者在发病间歇期（）A、可以分离出病毒B、不能分离出病毒C、间歇分离出病毒D、不能分离出病毒也不能测出抗体E、可以分离出病毒但不能测出抗体
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分离汉坦病毒，可采用的标本是（）A、急性期血清B、尸解脏器C、骨髓D、小便E、粪便
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有关病毒标本的采集和运送，错误的是（）A、发病早期或急性期采集标本B、发病晚期采集标本C、标本运送应放在带有冰块的保温瓶中D、标本采集后应立即送实验室检查E、受污染的标本应加入抗生素
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潜伏性病毒感染在发病间歇期（　）A、不能分离出病毒B、可以分离出病毒C、间歇分离出病毒D、不能分离出病毒也不能测出抗体E、可以分离出病毒但不能测出抗体
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疑似肠热症病人，做病原体分离培养采取标本时，发病l周取____________、2周可采取____________或____________，全程均可做____________培养。
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病毒性疾病的标本采集要求？（）A、尽早采集发病初期的标本B、适宜部位采取C、标本应尽快冷冻
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分离流感病毒可采取的标本为急性期患者的（）或（）
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有关病毒标本采集和运送，不正确的方法是（）A、发病早期或急性期采集标本B、发病晚期采集标本C、标本运送应放在带有冰块的保温瓶D、标本采集后应立即送实验室检查E、运输培养基中应含有抗生素
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分离乙脑病毒，可采取发病初期患者的（）和（）标本。
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填空题进行病毒分离应采取患者（）期标本，标本采集后要（）
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单选题潜伏性病毒感染在发病间歇期（　）A不能分离出病毒B可以分离出病毒C间歇分离出病毒D不能分离出病毒也不能测出抗体E可以分离出病毒但不能测出抗体
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多选题从可疑病例中分离病毒，采集标本时应注意的事项有（）A采取急性期标本B采集适当部位的标本C运送标本时要注意保温（室温）D可采集早期与恢复期双份血清E标本应尽快送检
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单选题不能用于病毒分离或鉴定的材料是（　　）。A传代病毒培养物B采自发病动物的标本C采自发病后死亡动物的病料D原代病毒培养物E在室温保存1周以上来自病人的标本
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单选题有关病毒标本的采集和运送，错误的是（）A发病早期或急性期采集标本B发病晚期采集标本C标本运送应放在带有冰块的保温瓶中D标本采集后应立即送实验室检查E受污染的标本应加入抗生素
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填空题分离乙脑病毒，可采取发病初期患者的（）和（）标本。
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单选题关于病毒学检验中标本采集、处理与运送的原则是（）A标本必须新鲜，采集后立即送检B用于分离和鉴定的标本应在急性期采集C在检验容器上要贴好标签D用于分离和鉴定的标本应在病程初期采集E以上都是
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单选题潜伏性感染在发病间歇期A不能分离出病毒B可以分离出病毒C间歇分离出病毒D不能分离出病毒也不能测出抗体E可以分离出病毒但不能测出抗体
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多选题病毒性疾病的标本采集要求？（）A尽早采集发病初期的标本B适宜部位采取C标本应尽快冷冻
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填空题分离流感病毒可采取的标本为急性期患者的（）或（）
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