马克思主义认为，人生观的形成是（）。A、人生的自我实现B、上帝或神的启示C、人性的自我完成D、人们所处一定历史条件和社会关系的产物
马克思主义认为，人生观的形成是（）。
- A、人生的自我实现
- B、上帝或神的启示
- C、人性的自我完成
- D、人们所处一定历史条件和社会关系的产物
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反腐倡廉教育的根本是___。A.树立马克思主义的世界观、人生观和价值观B.树立正确的权力观、地位观和利益观C.树立马克思主义的世界观、人生观和价值观和正确的权力观、地位观和利益观D.树立正确的人生观、权力观和利益观
人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们之间活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。在马克思主义看来，人生观的形成是A.人生的自我实现B.人性的自我完成C.一定历史条件和社会关系的产物D.上帝或神的启示
下列有关人生观和人生态度的说法正确的是（）A、人生观是人生态度的重要内容B、人生态度是人生观的表现和反映C、人生观的形成受认识、情感、意志三种心理要素的影响D、谈论人生观问题，有助于人们思考如何对待生活
青年需要马克思主义，马克思主义也属于青年。“马克思主义青年化”的含义之一是用马克思主义的基本立场、观点和方法帮助青年确立科学的世界观、人生观和价值观。新形势下推进马克思主义青年化，是确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”。上述材料说明（）A、在当代，马克思主义哲学的作用主要表现为对青年的作用B、离开马克思主义哲学青年人就无法形成世界观、人生观和价值观C、马克思主义哲学应与时俱进，适应青年的成长和时代的需要D、当代青年学习马克思主义哲学的任务是确立科学的世界观、人生观和价值观
单选题马克思主义“五观”教育包括马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、（）的教育。A人生观B价值观C文化观