郭老师利用电子表格对班级学生的各科成绩进行汇总并排名，这属于数据处理一般过程的（）阶段。A、采集信息B、整理数据C、分析数据D、可视化数据
郭老师利用电子表格对班级学生的各科成绩进行汇总并排名，这属于数据处理一般过程的（）阶段。
- A、采集信息
- B、整理数据
- C、分析数据
- D、可视化数据
相关考题：
打开工作簿文件EXC．XLS，对工作表“学校运动会成绩单”内的数据清单的内容进行分类汇总，条件为“各班级所有队员全部项目的总成绩”(汇总前先按班级升序排序，汇总结果显示在数据下方)，汇总后的工作表还保存在EXC．XLS工作簿文件中，工作表名不变。
打开工作簿文件EXC.XLS，对工作表“成绩单”内的数据清单的内容进行分类汇总(提示：分类汇总前先按班级升序次序排序)，分类字段为“班级”，汇总方式为“平均值”，汇总项为“平均成绩”，汇总结果显示在数据下方，保存EXC.XLS文件。
心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来，组成一个班级。心理学家对这18名学生进行智力测验，发现每一名学生智商都在正常范围之内，于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点：第一，分析他们在学业上失败的原因。第二，上课提问时，难度适当。第三，对回答问题正确的同学给予鼓励，回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误答案。第四，鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。第五，要求教师使用各种媒体增加学生的兴趣。后来，这18名同学在半年以后学习大有进步，已经不再是差生。上述材料说明，教师可以用()激发学生学习动机。A.正确的结果归因B.充分利用反馈信息对学生进行奖励C.创造合适学习难度的问题情境D.运用正强化鼓励学生学习E.对学生的学习成绩及时排名，并公布给学生
张老师要统计全年级每个班级各科考试成绩的平均分，做了以下工作： ①建立了包含学号、姓名、班级、语文、数学、英语等字段的Excel工作表，并输入了所有学生的相关成绩； ②选定相关的数据区域； ③通过数据“分类汇总”功能统计出每个班级各科目的平均成绩； ④按班级进行升序排序。 这些工作的正确顺序是（）。A、①、②、③、④B、②、①、④、③C、①、②、④、③D、③、①、②、④
用Excel工作表记录全年级学生的期末考试成绩，包含学生的姓名、班级、科目成绩、总分等信息，能快速得到平均总分最高的班级的最好方法是（）A、按学生的总分排序B、按班级+总分排序C、自动筛选D、按班级对总分进行分类汇总
下列哪项是评选国家奖学金的必须提供的材料（）A、上一学年度各科学生成绩单、班级排名、综合素质测评排名、上一学年获奖证书复印件；优秀事迹材料B、学籍档案C、其他同学的鉴定材料D、家庭情况调查表
考试成绩统计结束后，要告知学生成绩，以下处理方法恰当的是（）。A、按得分高低为学生排名，并在班级张贴公布B、不对学生公布，老师自己心里有数即可C、将成绩及其在全班的位置告知学生本人D、老师公布获得前三名学生姓名，并作点评
单选题张老师要统计全年级每个班级各科考试成绩的平均分，做了以下工作： ①建立了包含学号、姓名、班级、语文、数学、英语等字段的Excel工作表，并输入了所有学生的相关成绩； ②选定相关的数据区域； ③通过数据“分类汇总”功能统计出每个班级各科目的平均成绩； ④按班级进行升序排序。 这些工作的正确顺序是（）。A①、②、③、④B②、①、④、③C①、②、④、③D③、①、②、④
单选题吴老师是高一（3）班的班主任，为了激励班里学生努力学习提高成绩，他规定，班里按照成绩排名自主选择座位，吴老师的行为（）。A利于激励学生B便于班级管理C有失教育公平D有违因材施教