教育问题具有以下()个方面的特点?A、复杂性B、两难性C、开放性D、整合性与扩散性
生成性课程是预设性课程生成的基础,预设性课程是生成性课程的深化和升华。() 此题为判断题(对，错)。
主题单元活动具有典型的生成性活动的特点,项目活动具有教师预设的特点。() 此题为判断题(对，错)。
教育问题具有以下特点:复杂性、两难性、开放性、整合性与扩散性。 （ ）
综合实践活动是综合程度很高，与其他课程相比，它具有（ ）等特点。A.综合性B.自主性C.生成性D.开放性E.实践性
生成性课程是预设性课程展开过程中与具体的教学情境相结合时产生的课程资源。这种课程资源与预设性课程具有同样价值。生成性课程通常是在特定教育情境下，由教师、学生、文本、环境相互“对话”过程中创造出来的，具有自组织性。
班会的特点主要由集体性、针对性和（）A、自主性B、开放性C、时效性D、教育性
教育问题的特点（）。A、复杂性B、两难性C、开放性D、整合性E、扩散性
参与式道德教育具有（）、开放性和生成性三个方面的特点。A、客观性B、时代性C、实践性D、自由性
课堂对话的特点有（）A、民主性B、生成性C、多边性D、开放性
社区教育管理的特点有（）。A、时空广延性B、立体开放性C、地缘整合性D、组织系统性
班会的特点主要有（）。A、集体性B、开放性C、针对性D、时效性E、自主性
综合实践活动是综合程度很高，与其他课程相比，它具有（）等特点。A、综合性B、自主性C、生成性D、开放性E、实践性
体验式班会是（）的重要组成部分。A、班级体验活动B、学校体验活动C、“体验式团体教育模式”D、社会体验活动
（）常见于研究性学习、公民道德实践、法律伴我成长等综合实践活动的初期开题论证、中期检查、结束阶段的结题评审。A、拓展训练式班会B、心理体验式班会C、辩论式班会D、答辩式班会
（）是根据“体验式团体教育模式”和心理学理论，运用相关心理学技术，创设体验情境和活动。A、答辩式班会B、辩论式班会C、模拟式班会D、体验式班会
多层病毒防护策略具有层次性、集成性、开放性和自动化等几个特点。
多选题体验式班会具有（）特点。A开放性B预设性C生成性D整合性
多选题教育问题具有以下（）个方面的特点？A复杂性B两难性C开放性D整合性与扩散性
多选题教育问题的特点（）。A复杂性B两难性C开放性D整合性E扩散性
判断题多层病毒防护策略具有层次性、集成性、开放性和自动化等几个特点。A对B错
多选题综合实践活动是综合程度很高，与其他课程相比，它具有（）等特点。A综合性B自主性C生成性D开放性E实践性
单选题（）是根据“体验式团体教育模式”和心理学理论，运用相关心理学技术，创设体验情境和活动。A答辩式班会B辩论式班会C模拟式班会D体验式班会
单选题（）常见于研究性学习、公民道德实践、法律伴我成长等综合实践活动的初期开题论证、中期检查、结束阶段的结题评审。A拓展训练式班会B心理体验式班会C辩论式班会D答辩式班会
多选题课堂对话的特点有（）。A民主性B生成性C多边性D开放性
单选题参与式道德教育具有（）、开放性和生成性三个方面的特点。A客观性B时代性C实践性D自由性
多选题社区教育管理的特点有（）。A时空广延性B立体开放性C地缘整合性D组织系统性