对立产生和谐

对立产生和谐


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各种对立之间的统一,相辅相成,造成和谐,谓之对比。() 此题为判断题(对,错)。

“自从和谐社会理念提出以来,有人提出了‘和谐哲学’与‘斗争哲学’,并把二者截然对立起来。其实,没有斗争,实现不了和谐;不着眼于和谐,斗争会步入歧途。”这段话包含的哲理有( )。A.矛盾具有普遍性B.矛盾具有特殊性C.矛盾双方既对立又统一D.矛盾双方的统一是无条件的、绝对的

对立:和谐A创新:变革B依赖:独立C专家:骗子D准确:失败

和谐无论是从其词源意义来看,还是从其哲学本体论上看,都是多样性的统一和对立要素的有机结合。根据以上定义,不属于和谐哲学意蕴的表述是 A. 差异和对立是和谐形成的基础和前提B. 由和谐创生新的事物C. 六律只有其按规律“和调”才能形成悦耳的音乐D. 五味不加以“和调”也能形成爽口的美味

读《周易》要抱着阴阳平衡,()的视角。A、对立统一B、物我平衡C、矛盾对立D、和谐相处

“对立产生和谐”出自()A、毕达哥拉斯B、赫拉克利特C、柏拉图D、亚里士多德

中国的五行观念,体现了事物之间的什么关系?()A、和谐B、对立C、矛盾D、转化

根据对立论观点,信仰与理性是相互()。A、对立的B、兼容的C、和谐的D、独立的

“相反的东西结合在一起,不同的音调造成最美的和谐。”这一名言表明矛盾就是()。A、相互对立B、对立统一C、和谐统一D、相互融合

赫拉克利特的美学和文论观点有()A、对立产生和谐B、数即宇宙C、逻各斯D、人是万物的尺度

但丁有一种“诗人的理性”,指的是()。A、诗人的浪漫B、与中世纪的非理性对立C、将对立的事物转化为和谐D、诗人的诗性

日神精神和酒神精神是()关系。A、对立B、互补C、相互抵消D、和谐

“和谐”理念,有对立的两方面组成,用于表示事物关系的是()。

读《周易》要有阴阳平衡,()的视角。A、对立统一B、矛盾对立C、物我平衡D、和谐相处

人与自然的关系,应该()。A、相互对立B、相互排斥C、完全同一D、和谐相处

单选题日神精神和酒神精神是()关系。A对立B互补C相互抵消D和谐

单选题读《周易》要抱着阴阳平衡,()的视角。A对立统一B物我平衡C矛盾对立D和谐相处

单选题读《周易》要有阴阳平衡,()的视角。A对立统一B矛盾对立C物我平衡D和谐相处

单选题教师与家长的关系应该是()A对立的B尊卑的C和谐的D生硬的

单选题但丁有一种“诗人的理性”,指的是()。A诗人的浪漫B与中世纪的非理性对立C将对立的事物转化为和谐D诗人的诗性

名词解释题对立产生和谐

单选题根据对立论观点,信仰与理性是相互()。A对立的B兼容的C和谐的D独立的

单选题“对立产生和谐”出自()A毕达哥拉斯B赫拉克利特C柏拉图D亚里士多德

填空题和谐理念,由对立的两方面组成,用于表达社会政治的是()。

多选题赫拉克利特的美学和文论观点有()A对立产生和谐B数即宇宙C逻各斯D人是万物的尺度

单选题“相反的东西结合在一起,不同的音调造成最美的和谐。”这一名言表明矛盾就是()。A相互对立B对立统一C和谐统一D相互融合

多选题“故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的是()。A所以,有和无相互生成,难和易共同成长,长和短相互形容,高和下一起倾斜,声和音相互呵护,前和后相互追随。B所以,有和无相互对立而生,难和易相互对立而成,长和短相互对立而体现,高和下相互对立而呈现,声和音相互对立而产生协和,前和后相互对立而产生顺序。C全句表现的是老子的朴素辩证法思想,说明万事万物都有其对立面,又都是互相依存的。D因为事物都是互相对立而出现的,所以有和无由互相对立而诞生,难和易由互相对立而形成,长和短由互相对立而体现,高和下由互相对立而存在,音和声由互相对立而和谐,前和后由互相对立而出现。