教育目的与护理专业培养目标之间的关系是() A、具体与抽象的关系B、普遍与特殊的关系C、整体与部分的关系D、归纳于演绎的关系
归纳法与演绎法的区别是（ ）。A．归纳法是从观察开始B．演绎法是先推论后观察C．演绎法是从一般到个别，归纳法则反之D．归纳法是从一般到个别，演绎法则反之
归纳与演绎的关系是（ ）。A.归纳是演绎的补充 B.归纳是演绎的基础C.演绎是归纳的前导 D.演绎是归纳的补充
归纳法与演绎法的区别有()。A:归纳法是从一般到个别，演绎法则反之B:演绎法是先推论后观察C:演绎法是从一般到个别，归纳法则反之D:归纳法是从观察开始
从认识论看，演绎推理与归纳推理是一种相互对立的关系。A对B错
统计学研究中使用的方法是（）A、纯粹的演绎B、纯粹的归纳C、演绎与归纳相结合，以归纳为主导D、演绎与归纳相结合，以演绎为主导
根据结论与前提的关系是一般还是个别，推理还可以分为（） A、直接推理和演绎推理B、直接推理和间接推理C、演绎推理和归纳推理D、归纳推理和间接推理
根据结论与前提的关系是一般还是个别，推理可以分为演绎推理和归纳推理。
什么是归纳、什么是演绎？归纳与演绎的辩证关系如何？
从认识论看，演绎推理与归纳推理是一种相互对立的关系。
归纳与演绎的关系是（）A、归纳是演绎的补充B、归纳是演绎的基础C、演绎是归纳的指导D、演绎是归纳的补充
单选题统计学研究中使用的方法是（）A纯粹的演绎B纯粹的归纳C演绎与归纳相结合，以归纳为主导D演绎与归纳相结合，以演绎为主导
单选题把握局部与全局的辩证关系的思维方法是 ( )A归纳与演绎B历史与逻辑C抽象与具体D分析与综合
问答题什么是归纳？什么是演绎？归纳与演绎的辩证关系如何？
多选题归纳与演绎的关系是（）A归纳是演绎的补充B归纳是演绎的基础C演绎是归纳的指导D演绎是归纳的补充