音乐课的类型是根据音乐教学基本任务而划分的，目前大致可分两种基本类型。（）A、单一课和综合课B、唱歌课和乐理课C、综合课和混合课

音乐课的类型是根据音乐教学基本任务而划分的，目前大致可分两种基本类型。（）

  • A、单一课和综合课
  • B、唱歌课和乐理课
  • C、综合课和混合课

相关考题：

根据教学任务，可以把课的类型大致分为两种：单一课和{pz_填空}。
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（　　）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。A.教学重难点B.教学过程C.教学目标D.教学反思
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依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：选修“音乐与舞蹈”模块的学生教学内容： “走进维吾尔族舞蹈世界”教学重点：了解维吾尔族舞蹈音乐的基本特点，并能配合音乐学跳维吾尔族舞蹈的基本舞步。要求：(1)设定教学目标。(2)针对教学重点设计具体的教学策略与过程。教学材料一
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根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，对教学设计中的导入阶段进行分析，并提出改进建议。
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根据教学任务，可以把课的类型大致分为两种：单一课和{ }。
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音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点。A、学生教师B、音乐课程价值基本目标C、基本目标主体D、方法过程
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音乐课程标准中“知识与技能”部分包括（）A、音乐基本技能B、音乐基础知识C、教学技能D、音乐历史与相关文化知识
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在公共行政领域，对效率的解释大致可分为两种基本类型，即（）与（）。
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分化细胞基因组中所表达的基因大致可分为两种基本类型，一类是（），一类是奢侈基因。
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寄生虫的生活史可分（）和（）两种类型，主要根据（）划分。
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上好音乐课的必要前提是（）。A、音乐课前课后常规B、音乐课堂常规C、音乐教学的组织和常规D、音乐教学的组织
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课的类型分类的根据，一直以来主要有两种基本形式，即根据（）划分。A、学生的活动B、传统的方法C、教学任务D、使用的教学方法
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音乐课的教学过程就是（）的（）过程。因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的（）。
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音乐课的教学品质主要由哪两方面组成？（）A、音乐教师的教学组织能力B、学生在课堂中的配合程度C、音乐课时间的长短D、音乐课使用的材料
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下列选项中属于音乐课程基本理念的是（）A、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力B、强调音乐实践，鼓励音乐创造C、突出音乐特点，关注学科综合D、弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性E、凸显音乐课程的美育功能，以音乐活动方式划分教学领域
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（）是中学音乐课堂教学的基本类型。A、综合课B、单一课C、欣赏课D、实践课
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（）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。A、教学重难点B、教学目标C、教学内容D、教学反思
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（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标，其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。A、优秀课音乐课堂教学评价B、公开课音乐课堂教学评价C、教改研究课音乐课堂教学评价D、新教师音乐课堂教学评价
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分化细胞基因组中所表达的基因大致可分为两种基本类型，一类是（），一类是（）。
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新建机组的起动调试大致可分为几个阶段？各阶段的基本任务是什么？
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单选题（）是中学音乐课堂教学的基本类型。A综合课B单一课C欣赏课D实践课
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填空题在公共行政领域，对效率的解释大致可分为两种基本类型，即（）与（）。
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单选题音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点。A学生教师B音乐课程价值基本目标C基本目标主体D方法过程
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单选题（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。A优秀课音乐课堂教学评价B公开课音乐课堂教学评价C教改研究课音乐课堂教学评价D新教师音乐课堂教学评价
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多选题课的类型分类的根据，一直以来主要有两种基本形式，即根据（）划分。A学生的活动B传统的方法C教学任务D使用的教学方法
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单选题上好音乐课的必要前提是（）。A音乐课前课后常规B音乐课堂常规C音乐教学的组织和常规D音乐教学的组织
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单选题音乐课的类型是根据音乐教学基本任务而划分的，目前大致可分两种基本类型。（）A单一课和综合课B唱歌课和乐理课C综合课和混合课
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