20世纪与人文社会科学发展大体同步的世界现代教育思潮的三个高涨期,依次以()、()、()为焦点。

20世纪与人文社会科学发展大体同步的世界现代教育思潮的三个高涨期,依次以()、()、()为焦点。


相关考题:

论述20世纪人文社会科学发展的总体特点

人文社会科学的形成和发展大体经历了几个阶段?

理论与实践的关系,是人文社会科学发展的核心问题。() 此题为判断题(对,错)。

20世纪与人文社会科学发展大体同步的世界现代教育思潮三个高涨期,依次以()为焦点。 A.改变学校教育重心B.加强教师素质C.更新教育内容D.筹建终身教育体系

“文艺复兴”时期,出现的反封建的主要社会思潮包括:()。A.古典主义思潮B.新宗教思潮C.空想共产主义思潮D.白然哲学复兴思潮E.人文主义思潮

推动四化同步科学发展,关键要把握哪三个方面?

列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三个先进国家中三种主要思潮的继承人和天才的完成者”。这里“三种主要思潮”指的是()A、自由主义、民主主义、社会主义B、古典政治经济学、古典哲学、空想社会主义C、人文主义、理性主义、自由主义D、人文主义、理性主义、唯物辩证法

习近平在福建调研时强调,要牢固树立科学发展理念,把握科学发展规律,加大体制机制创新力度,推动经济社会发展取得新进展、实现新突破、迈上新台阶。科学发展观是我们进行社会主义建设必须长期坚持的战略思想,这是因为() ①科学发展观正确地总结和概括了时代实践经验和认识成果 ②世界观对人们认识世界、改造世界有着积极的指导作用 ③科学发展观是科学的世界观与方法论的集中体现 ④科学发展观是解决我国一切实际问题的具体方法A、①②B、③④C、①③D、②④

第三世界的最主要政治思潮是:()A、民族主义思潮B、社会主义思潮C、共产主义思潮D、原教旨主义思潮

人文社会科学发展的基础和前提是()A、社会需要和人文社会科学自身发展需要的辩证统一。B、常规性发展与革命性发展相互交替。C、人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系。D、社会的经济发展状况和人们的文化知识水平。

人文社会科学发展的背景是什么?

20世纪世界自然科学技术的迅猛发展对人文社会科学发展的积极影响主要表现在哪些方面?

外来文化与本土文化之间、()与()之间、()与()之间的复杂的联结和冲突,以及这三个序列之间的复杂的关联与撞击,使现代中国人文社会科学发展在20世纪人文社会科学的世界版图上有着某种特别的位置和色调。

20世纪推动和制约世界人文社会科学发展的背景因素有哪些?

与19世纪相比,20世纪人文社会科学发展的总体特点是()。A、宗教开始占据人文社会科学的首要地位B、社会实践与科学理论的交互作用日趋明显C、多科性综合性的科学体系逐步形成D、人的解放和发展受到广泛关注E、人文社会科学进入了反思——展望期

20世纪中后期现代教育思潮第三次推进同人文社会科学的发展有何联系?

按照历史的维度,人文社会科学形成和发展大体经历了三个阶段,一是()阶段,二是()阶段,三是()阶段。

“文艺复兴”时期,出现的反封建的主要社会思潮包括()。A、古典主义思潮B、新宗教思潮C、空想共产主义思潮D、自然哲学复兴思潮E、人文主义思潮

20世纪中期现代教育思潮第二次推进同人文社会科学的发展有何联系?

单选题下列各项中不属于人文社会科学发展规律的是()。A人类社会实践租人文社会科学理论存在互动关系B社会需要和人文社会科学自身发展辩证统一C常规性发展与革命性发展相互交替D历史的治乱与人文社会科学的兴衰完全同步

问答题人文社会科学发展的背景是什么?

填空题人文社会科学形成和发展大体经历了三个阶段,一是()阶段,二是()阶段,三是拓展反思阶段。

问答题世纪人文社会科学发展的总体特点是什么?

填空题按照历史的维度,人文社会科学形成和发展大体经历了三个阶段,一是()阶段,二是()阶段,三是()阶段。

多选题“文艺复兴”时期,出现的反封建的主要社会思潮包括()。A古典主义思潮B新宗教思潮C空想共产主义思潮D自然哲学复兴思潮E人文主义思潮

填空题外来文化与本土文化之间,()与现代文化之间、社会革命与()之间的复杂联接和冲突,以及这三个序列之间的复杂的关联与撞击,使现代中国人文社会科学发展在20世纪人文社会科学的世界版图上有着某种特别的位置和色调。

填空题20世纪与人文社会科学发展大体同步和世界现代教育思潮的三个高涨期,依次以()、更新教育内容、()为焦点。