概念外延间的交叉关系属于()关系。A、即对称又传递B、对称但非传递C、非对称但传递D、即非对称又非传递

概念外延间的交叉关系属于()关系。

  • A、即对称又传递
  • B、对称但非传递
  • C、非对称但传递
  • D、即非对称又非传递

相关考题:

两概念外延之和等于属概念的全部外延,则两概念为A. 交叉关系B. 反对关系C. 矛盾关系D. 同一关系

两概念外延完全重合属于A. 交叉关系B. 反对关系C. 包含关系D. 同一关系

两概念外延之间具有相容关系的,包括() A、全同关系B、属种关系C、交叉关系D、全异关系

如果两个概念的外延完全不同,而且它们的外延之和小于其属概念的外延,则这两个概念之间的关系是(  )。A.反对关系B.属种关系C.交叉关系D.矛盾关系

概念外延间的关系包括()A全同关系B真包含于关系C真包含关系D交叉关系E全异关系

简述概念外延间的五种关系。

概念的内涵是(),概念的外延是属、种概念的内涵与外延间存在着关系。

在概念外延间的关系中,不具有传递性的是()。A、同一关系B、真包含关系C、交叉关系D、全异关系E、真包含于关系

如果两个概念之间,一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中,而且仅仅成为另一个概念外延的一部分,则这两个概念之间的关系是()。A、全同关系B、包含关系C、交叉关系D、矛盾关系

下列关于概念教学的说法不正确的是()。A、概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的B、根据概念外延间的同异关系,概念间的关系分为全同关系和交叉关系C、数学概念的获得有两种方式,概念形成与概念同化D、高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式

“《呐喊》的作者”与“鲁迅”两个概念外延间的关系是()A、全同关系B、交叉关系C、全异关系D、真包含关系

“工人”和“劳动模范”两个概念外延间的关系是()A、全同关系B、交叉关系C、真包含于关系D、真包含关系

“亚洲”与“中国”这两个概念外延间的关系是()A、真包含B、真包含于C、交叉D、全异

在概念外延间的全同、真包含于、交叉、矛盾关系中,属于反对称关系的是(),属于反传递关系的是()。

“知识分子”与“劳动者”两个概念外延间的关系是()A、全同关系B、交叉关系C、真包含于关系D、真包含关系

在概念外延间的全异、真包含、交叉关系中,属于传递性关系的是(),属于反对称性关系的是()。

单选题“社会矛盾”与“人民内部矛盾”两个概念外延间的关系是()A全同关系B交叉关系C全异关系D真包含关系

多选题概念外延间的关系包括()A全同关系B真包含于关系C真包含关系D交叉关系E全异关系

多选题在概念外延间的关系中,不具有传递性的是()。A同一关系B真包含关系C交叉关系D全异关系E真包含于关系

单选题“知识分子”与“劳动者”两个概念外延间的关系是()A全同关系B交叉关系C真包含于关系D真包含关系

填空题在概念外延间的全同、真包含于、交叉、矛盾关系中,属于反对称关系的是(),属于反传递关系的是()。

单选题“大学生”与“小学生”两个概念外延间的关系是()A全同关系B反对关系C矛盾关系D交叉关系

单选题如果两个概念的外延完全不同,而且它们的外延之和小于其属概念的外延,则这两个概念之间的关系是(  )。A反对关系B属种关系C交叉关系D矛盾关系

单选题下列关于概念教学的说法不正确的是()。A概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的B根据概念外延间的同异关系,概念间的关系分为全同关系和交叉关系C数学概念的获得有两种方式,概念形成与概念同化D高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式

单选题“《呐喊》的作者”与“鲁迅”两个概念外延间的关系是()A全同关系B交叉关系C全异关系D真包含关系

单选题“三角形”与“四边形”两个概念外延间的关系是()A全同关系B反对关系C矛盾关系D交叉关系

填空题在概念外延间的全异、真包含、交叉关系中,属于传递性关系的是(),属于反对称性关系的是()。