根据团体功能目标,团体可分为哪些类别,领导者在各类别团体中的扮演什么角色?
以下()不是专业的青少年团体工作者扮演的角色。 A.团体规范及规章制度的象征B.团体中的青少年C.团体活动的策划者D.团体成员角色的控制者
团体领导者为团体成员提供不同主题的信息,承担着教育者的角色和引导成员讨论的角色的团体属于()。 A、教育团体B、讨论团体C、任务团体D、成长团体
团体咨询中的指导者在团体咨询过程中只能扮演领导者的角色。A对B错
团体活动的应用原则是（）A避免以活动代咨询B了解团体活动的后果C充分考虑团体的特点D运用自己熟悉的团体活动
团体工作阶段常用技术有（）A、引导参与和介入的技术B、团体讨论技术C、角色扮演技术D、团体行为训练技术
团体规范形成期的特点包括（）。A、团体规范的产生B、团体结构的形成C、团体角色分化D、团体任务确定E、团体公认的目标
团体指导者必须既扮演局外人角色，又扮演局内人角色。
团体咨询中的指导者在团体咨询过程中只能扮演领导者的角色。
在团体辅导中，下面哪种行为是团体领导者必须阻止的行为？（）A、面质B、冲突C、侵犯隐私D、深层的自我表露
团体心理咨询师在团体心理咨询过程中不应扮演（）的角色。A、团体内部的调解人B、团体成员的知心朋友C、团体发展的控制者D、团体的代理人
下列关于过程性评估说法正确的是（）。A、团体心理咨询结束时的一项必须做的工作B、了解团体成员对团体的满意度C、目的是了解团体效果能否持续D、在团体结束时，让团体成员填写评估表，然后进行分析
调和者所属团体角色类型是（）A、团体建构与维系角色B、团体任务角色C、个人角色D、反团体角色
对团体工作者最合适的角色定位应该是（）A、是团体的一分子B、是团体的利益代表C、是团体中的参与者D、是满足团体需要的帮助者
发起人通常所属团体角色类型是（）A、团体建构与维系角色B、个人角色C、反团体角色D、团体任务角色
悲痛者通常所属团体角色类型是（）A、团体建构与维系角色B、个人角色C、反团体角色D、团体任务角色
在团体角色的分类中，攻击者和阻挠者属于（）A、团体任务角色B、团体建构和维系角色C、个人角色D、反团体角色
团体内他人对一个人所应承担的角色的希望和寄托，就是团体内的（）A、角色认知B、角色评价C、角色行为D、角色期望
多选题团体活动的应用原则是（）A避免以活动代咨询B了解团体活动的后果C充分考虑团体的特点D运用自己熟悉的团体活动
单选题教师必须察觉到团体行为的（），充分了解学生在团体中的角色。A特征B人员C领袖D鼓动者
多选题下列关于过程性评估说法正确的是（）。A团体心理咨询结束时的一项必须做的工作B了解团体成员对团体的满意度C目的是了解团体效果能否持续D在团体结束时，让团体成员填写评估表，然后进行分析
单选题在团体辅导中，下面哪种行为是团体领导者必须阻止的行为？（）A面质B冲突C侵犯隐私D深层的自我表露
单选题在团体辅导方法活动实施的（）期，团体辅导成员开始了解团体辅导的目标，发现自己在团体中的角色，知悉参加团体辅导活动的方向，并逐渐满足自己的期待。A团体辅导形成B团体辅导成熟C团体辅导后D团体辅导协商
单选题团体心理咨询师在团体心理咨询过程中不应扮演（）的角色。A团体内部的调解人B团体成员的知心朋友C团体发展的控制者D团体的代理人
多选题团体规范形成期的特点包括（）。A团体规范的产生B团体结构的形成C团体角色分化D团体任务确定E团体公认的目标
多选题咨询师在团体中的角色多种多样，其中常见的角色有（ ）。A团体领导者角色B团体成员冲突的调解员角色C教育家的角色D环境设计师的角色