举例说明汉语词汇中概念改变了名称的事实。

举例说明汉语词汇中概念改变了名称的事实。


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在古汉语向现代汉语发展的过程中,词汇逐渐趋向双音化。( ) 此题为判断题(对,错)。

应用概念图进行汉语词汇教学,经常用到哪些策略?() A、词语深加工B、主题组织策略C、词语联想策略

音高在汉语中具有区别意义的作用,请举例说明

何为消极词汇与积极词汇?请举例说明。

在语言主体的研究中,汉语语法研究的论文数量最多,包括中韩语法的对比分析,汉语句子成分的研究等。语音语法研究汉语声母、韵母、声调的系统,韩汉音韵发展对以及相互影响等。汉语词汇偏重于词汇系统研究、新词研究、熟语研究、中韩词汇对比研究等。下列选项最接近上文叙述内容的是A.汉语研究的不同领域B.汉语研究的主要成果C.韩国汉语研究的主要成果D.韩国汉语研究的主要方向

音高和音重在汉语中是否区别意义?举例说明。

举例说明汉语中的词汇借用现象。

列举一些从汉语输出到外语中的词汇。

对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求,在有关汉语词汇知识的指导下,掌握一定数量的汉语词汇的()和基本用法,培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。A、写法B、发展历史C、音、义、形

佛教对中国语言的影响主要体现在()。A、对汉字字义的影响B、对汉语拼音的影响C、对汉语词汇的影响D、丰富了汉语词汇

现代汉语词汇中,双音节词占优势。

下面汉语词汇中,受佛教影响而产生的词汇有()A、实际B、意识C、烦恼D、赞助E、糊涂

就词汇音节结构而言,古代汉语词汇中()占多数。

在汉语和傣语的接触中,傣语对汉语的影响首先发生在汉语的()上。A、语法B、词汇C、语音D、以上各项同时发生

洋泾浜英语的基本特征是()A、语音、词汇是英语的,语法基本上是汉语的B、词汇主要是英语的,语音、语法基本上是汉语的C、语音有较大改动,词汇、语法基本上是英语的D、语音有较大改动,词汇主要是英语的,语法基本上是汉语的

举例说明古汉语中宾语前置的几种情况。

举例说明古汉语中的判断句。

在词汇方面,要求学生复用式掌握《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中甲、乙两级词语3051个,这属于对外汉语的()。

问答题举例说明汉语词汇中概念改变了名称的事实。

单选题汉语作为第二语言教学中通常所谓的“语言要素”指的是(  )。A语音、词汇、语法B语音、词汇、汉字C语音、词汇、语法、汉字D语音、词汇、语法、修辞

填空题就词汇音节结构而言,古代汉语词汇中____占多数。

问答题列举一些从汉语输出到外语中的词汇。

单选题对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求,在有关汉语词汇知识的指导下,掌握一定数量的汉语词汇的()和基本用法,培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。A写法B发展历史C音、义、形

问答题何为消极词汇与积极词汇?请举例说明。

填空题在词汇方面,要求学生复用式掌握《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中甲、乙两级词语3051个,这属于对外汉语的()。

问答题举例说明汉语中的词汇借用现象。

多选题下面汉语词汇中,受佛教影响而产生的词汇有()A实际B意识C烦恼D赞助E糊涂