简述引发学生学习动机的方法。

简述引发学生学习动机的方法。


相关考题:

提问法的主要目的是() A、提起学生的注意力B、考察学生的思考能力C、让学生更好的进入学习状态D、引发学习动机值得思维方向和深度

简述应当怎样培养与激发学生的学习动机。

小学生学习动机训练的方法有:() A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机B、通过晕轮效应激发学习动机C、通过鼓励学生提问题培养其学习动机D、使学生认识到知识的价值

培养和激发学生学习动机的方法.

简述教师在培养学生学习动机中应用的评分艺术。

简述怎样激发中学生的学习动机。

学生源于对学习内容或结果的兴趣引发的学习动机,属于( )。A.内部动机B.外部动机C.间接的、远景性动机D.直接的、近景性动机

( ) 是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力,学习者在学习活动过程中获得满足。A、内在动机B、社会性动机C、间接性动机D、外来动机

教师批改作业后及时告知学生批改结果,此种激发学生学习动机的方法是()A 利用反馈激发学习动机B 创设情境激发学生学习动机C外部动机为辅D 内部动机为主

奖励能够引发学生学习的内部动机,教师在教学活动中应该多用奖励,不用惩罚。A对B错

简述动机对学生的学习与行为的作用:

简述如何引起学生的学习动机。

课程组织有两种功能,第一是基于学生的心理发展来安排学生的(),引发学生的学习动机,第二是使学习经验产生最大的累积效果,达成()。

奖励能够引发学生学习的内部动机,教师在教学活动中应该多用奖励,不用惩罚。

运动动机是由运动兴趣引发的,推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。

简述大学生的学习动机特点

简述激发学习动机的方法。

简述激发小学生学习动机的方法。

简述如何刨设问题情境激发学生的学习动机。

简述培养与激发大学生学习动机的方法

教师如何采取策略引发学生的学习动机?

填空题课程组织有两种功能,第一是基于学生的心理发展来安排学生的(),引发学生的学习动机,第二是使学习经验产生最大的累积效果,达成()。

问答题简述激发学生学习动机的方法。

问答题简述引发学生学习动机的方法。

问答题简述激发小学生学习动机的方法。

问答题教师如何采取策略引发学生的学习动机?

问答题简述动机对学生的学习与行为的作用: