“这时,我乍见窗外/有客骑驴自长安来/背了一布袋的/骇人的意象”是哪位诗人的诗句?()A、洛夫B、骆一禾C、韩东D、穆旦E、绿原

“这时,我乍见窗外/有客骑驴自长安来/背了一布袋的/骇人的意象”是哪位诗人的诗句?()

  • A、洛夫
  • B、骆一禾
  • C、韩东
  • D、穆旦
  • E、绿原

相关考题:

导游讲解中的借花献佛法是指 ( ) A.客问我答法 B.我问客答法 C.自问自答法 D.客问客答法

导游讲解的“借花献佛法”,亦即( )。A.自问自答法B.我问客答法C.客问客答法D.客问我答法

以下不属于导游人员讲解问答法的是()A:自问自答B:我问他答C:客问我答D:客问客答

《我愿意是激流...》选择了哪12种意象?可以概括成哪5组和哪两大类意象群?这两大类意象群各有哪些审美特征?

导游讲解方法中的“问答法”有()形式。A、自问自答法B、我问客答法C、客问客答D、客问我答法

《祖国啊,我亲爱的祖国》本诗是怎样运用象征意象来表达诗人对祖国深厚的感情的?

《祖国啊,我亲爱的祖国》诗怎样运用象征意象来表达诗人对祖国深厚地感情地?

导游员的讲解中的“问答法”的形式有()。A、客问我答B、自问自答C、我问客答D、个别提问E、问卷调查

导游员讲解中采用的问答法有()等类型。A、我问客答B、客问我答C、自问自答D、客问客答E、问而不答

《祖国啊,我亲爱的祖国》第一节中营造了一意象群,这些意象表现出陈旧、颓败、贫瘠、阻滞的整体色彩,下面不属于这个意象群的有()。A、破旧的老水车B、失修的路基C、熏黑的矿灯D、雪白的起跑线

诗歌借助意象抒情,对《祖国啊,我亲爱的祖国》的意象理解,有误的一项是()A、用“借代”的修辞手法,把自己当作祖国的“老水车”、“矿灯”、“稻穗”、“路基”、“驳船”。B、用“物我”交融的表现手法,表达祖国的一切就是我的一切。C、这些意象从不同的角度象征祖国几百年来的衰弱、疲惫、贫困、落后与步履艰难。D、借助五个冷色调的意象,隐曲含蓄地发现了诗人对民族苦难的感受。

分析《大堰河——我的保姆》中“大堰河“这一意象。

“有客骑驴自长安来/背了一布袋的/骇人的意象”出自()。A、《重读〈圣经〉》B、《岁月》C、《山民》D、《与李贺共饮》

在问答交流法的四种形式中,最常见的问答交流形式是()。A、自问自答B、我问客答C、客问我答D、客问客答

导游讲解的“借花献佛法”,亦即()。A、自问自答法B、我问客答法C、客问客答法D、客问我答法

“乍见翻疑梦”表达了怎样的感情?()A、失意B、恐惧C、悲伤D、惊喜

单选题《祖国啊,我亲爱的祖国》第一节中营造了一意象群,这些意象表现出陈旧、颓败、贫瘠、阻滞的整体色彩,下面不属于这个意象群的有()。A破旧的老水车B失修的路基C熏黑的矿灯D雪白的起跑线

多选题导游员讲解中采用的问答法有()等类型。A我问客答B客问我答C自问自答D客问客答E问而不答

多选题导游员的讲解中的“问答法”的形式有()。A客问我答B自问自答C我问客答D个别提问E问卷调查

问答题《我愿意是激流...》选择了哪12种意象?可以概括成哪5组和哪两大类意象群?这两大类意象群各有哪些审美特征?

多选题导游讲解中的借花献佛法是指(  )。A客问我答法B我问客答法C自问自答法D客问客答法

单选题“这时,我乍见窗外/有客骑驴自长安来/背了一布袋的/骇人的意象”是哪位诗人的诗句?()A洛夫B骆一禾C韩东D穆旦E绿原

单选题“乍见翻疑梦”表达了怎样的感情?()A失意B恐惧C悲伤D惊喜

单选题燕燕背诵《锄禾》这首小诗,背了4遍以后就刚好会背了,这时,她妈妈说:“会背了就不用背了,再背就是浪费时间了,还不如先去把数学做了。”“不行!”,她爸爸说,“还得再背4遍,不然一下子就忘了。”可这时她爷爷说,“按照过度学习的原理,燕燕应该再背两遍,这样记得最牢。”爷爷的话刚说完,她奶奶接着说,“再背一遍得了,背那么多遍你们想把宝贝燕燕累死呀!”你们说,可怜的燕燕该听谁的呀!()A妈妈B爸爸C爷爷D奶奶

单选题“有客骑驴自长安来/背了一布袋的/骇人的意象”出自()。A《重读〈圣经〉》B《岁月》C《山民》D《与李贺共饮》

单选题导游讲解的“借花献佛法”,亦即()。A自问自答法B我问客答法C客问客答法D客问我答法

单选题有一个人买了10头驴,当他骑在一头驴上数数时,发现只有9头驴子,当他下来数时,就又有10头驴了。于是他想了想说:“如果我走路回家的话就赚了一头驴,如果我骑驴回家的话就损失一头驴,还是走路好!”A这个人喜欢步行B这个人不爱骑驴C这个人买了九头驴D这个人买了十头驴