在学校里有时我们会看到个别学生情绪持续低落,思维迟缓,对班级、学校的活动都提不起兴趣,这可能是()。A、强迫症B、焦虑症C、社交恐惧症D、抑郁症

在学校里有时我们会看到个别学生情绪持续低落,思维迟缓,对班级、学校的活动都提不起兴趣,这可能是()。

  • A、强迫症
  • B、焦虑症
  • C、社交恐惧症
  • D、抑郁症

相关考题:

()是学校、年级、班级根据教育教学的需要,请家长到校进行交流、了解的会议。 A、学生会B、家长会C、同学会D、学务会

抑郁发作的主要精神症状群是A.情绪低落、思维迟缓、意志活动减退B.情感淡漠、思维贫乏、活动减少C.情绪低落、思维中断、意志活动减退D.思想悲观、自责自罪、生活懒散E.情感迟钝、被害妄想、意志活动缺乏

抑郁发作中最危险的症状是A、情绪低落B、思维迟缓C、活动减少D、自杀行为E、躯体症状

抑郁症的判断标准有哪些?() A.情绪低落B.行为减退C.思维迟缓D.消化不良

抑郁发作的症状包括情绪低落,言语动作减少以及()。 A、思维奔逸B、思维云集C、思维贫乏D、思维迟缓

抑郁发作的核心症状包括A.情绪低落,兴趣缺乏,快感缺失B.思维迟缓,运动性迟滞,睡眠障碍C.自责自罪,自杀行为,焦虑D.情绪低落,思维迟缓,运动性迟滞E.食欲减退,思维迟缓,自责自罪

抑郁症的主要临床表现是A.情绪低落、思维迟缓、意志活动减退B.情绪低落、思维贫乏、意志活动减退C.情绪淡漠、思维贫乏、意志活动减退D.情绪高涨、思维加快、意志活动增强E.情绪低落、思维迟缓、意志活动增强

“抑郁发作”的特点不包括( )。A.思维缓慢B.思维中断C.情绪低落D.语言动作减少和迟缓

在学校里有时我们会看到个别学生情绪持续低落,思维迟缓,对班级、学校的活动都提不起兴趣,这可能是()的表现。A.强迫症B.焦虑症C.社交恐惧症D.抑郁症

抑郁发作的核心症状包括()。A、情绪低落,兴趣缺乏,快感缺失B、思维迟缓,运动性迟滞,睡眠障碍C、自责自罪,自杀行为,焦虑D、情绪低落,思维迟缓,运动性迟滞E、食欲减退,思维迟缓,自责自罪

以下哪些是抑郁发作的典型临床表现()A、情绪低落B、思维迟缓C、意志消沉D、思维奔逸E、愉悦感丧失

抑郁症的典型临床表现有()A、情绪低落B、思维迟缓C、意志活动减退和躯体症状D、恐惧

影响识记的主要因素为()A、注意力不集中B、思维散漫C、情感高涨D、思维迟缓E、情绪低落

对诊断精神分裂症最有意义的一组症状是()A、思维迟缓,情绪低落,企图自杀B、情绪高涨,思维活动加速C、思维散漫,思维破裂D、反复出现强迫观念及症状E、思维敏捷,动作增多

抑郁症三大症状不包括()。A、情绪低落B、思维迟缓C、运动抑制D、生理削弱

"抑郁发作"的特点不包括()。A、思维缓慢B、思维中断C、情绪低落D、语言动作减少和迟缓

()不属于忧郁症的表现。A、情绪低落B、思维迟缓C、精力旺盛D、精力丧失

单选题影响识记的主要因素为( )A注意力不集中B思维散漫C情感高涨D思维迟缓E情绪低落

单选题对诊断精神分裂症最有意义的是(  )。A思维迟缓、情绪低落B情感高涨、思维活动加速C思维散漫、思维破裂D意识障碍,伴有幻觉E上述都对

单选题抑郁发作的主要精神症状群是(  )。A情绪低落、思维迟缓、意志活动减退B情感淡漠、思维贫乏、活动减少C情绪低落、思维中断、意志活动减退D思想悲观、自责自罪、生活懒散E情感迟钝、被害妄想、意志活动缺乏

单选题抑郁症的主要临床表现是(  )。A情绪低落、思维迟缓、意志活动减退B情绪低落、思维贫乏、意志活动减退C情绪淡漠、思维贫乏、意志活动减退D情绪高涨、思维加快、意志活动增强E情绪低落、思维迟缓、意志活动增强

单选题下列哪条症状与抑郁状态病人的症状不相符合()A情绪低落B思维贫乏C运动抑制D思维迟缓

单选题对诊断精神分裂症最有意义的一组症状是()A思维迟缓,情绪低落,企图自杀B情绪高涨,思维活动加速C思维散漫,思维破裂D反复出现强迫观念及症状E思维敏捷,动作增多

单选题抑郁症的表现不包括(  )。A思维迟缓B情绪低落C行为忙乱D嗜睡不醒E行为减少

单选题“抑郁发作”的特点不包括()。A思维缓慢B思维中断C情绪低落D语言动作减少和迟缓

单选题在学校里有时我们会看到个别学生情绪持续低落,思维迟缓,对班级、学校的活动都提不起兴趣,这可能是( )。A强迫症B焦虑症C社交恐惧症D抑郁症

单选题抑郁发作的核心症状包括()。A情绪低落,兴趣缺乏,快感缺失B思维迟缓,运动性迟滞,睡眠障碍C自责自罪,自杀行为,焦虑D情绪低落,思维迟缓,运动性迟滞E食欲减退,思维迟缓,自责自罪