经济管理思想对文化大背景具有相对独立性。文化对人们思想观念和行为方式的影响。

经济管理思想对文化大背景具有相对独立性。文化对人们思想观念和行为方式的影响。


相关考题:

学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式,其中,最具决定作用的是____。

学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式,其中最具决定作用的是__________,特别是__________。

学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和__________。

文化背景与经济管理思想的关系主要体现在哪些方面()。 A.文化因素潜移默化的影响着管理思想的特点和水平B.经济管理思想的飞跃来自文化的变迁和转移C.经济管理思想对文化大背景具有相对独立性D.一定的经济管理思想一旦形成就将成为文化的一部分

学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为( )。A.学校文化B.班级文化C.管理文化D.教育文化

学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的( )。A.特征B.表象C.核心D.内容

文化背景不能我们判断人们的从众行为。() 此题为判断题(对,错)。

学校全体成员共同具有的思想观念和行为方式称为校园文化,校园文化对教师师德培养十分重要。() 此题为判断题(对,错)。

学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为( )A.学生文化B.学校文化C.学校传统D.学习制度

张承志强调文学独特民族个性的观点,与当前许多学者所提倡的“()”和“地球村”理念相对立,独树一帜地表现出在经济全球化背景化寻求文化独立性和本土化的思想观念。A、西方化B、全球化C、东方化D、中国化

有人说:“各种思想相互激荡,各种文化相互交融,各种观念相互碰撞,是当今时代的特征。用一种思想观念来统一人们的思想,没有必要,也不现实。”这一观点()A、否认了社会主义文化的多元化B、主张对文化发展方向采取放任的态度C、忽视了人们思想文化的差异性与选择性D、认为不同思想观念对人具有不同的影响

和谐是中国传统文化的基本精神。春秋战国时期形成的“和为贵”的价值追求,在今天依然影响着人们的思想和行为,渗透在人们的日常生活之中。这表明()A、文化决定人们的认识和实践活动B、传统文化是现代思想的主要来源C、文化发展就是对传统文化的传承D、传统文化具有继承性和相对稳定性

( )是指学校全体成员或部分成员习得而且共同具有的思想观念和行为方式。A、学校教育B、社会文化C、家庭文化D、学校文化

东西方文化背景下经济管理思想的比较?

论述文化背景与经济管理思想之间的相互关系以及相应的表现。

组织文化对每个组织员工的思想、心理和行为具有约束和规范的作用,称为组织文化的()功能。

学校文化的核心是()A、物质文化B、制度文化C、校园文化D、思想观念和行为方式

学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的()。A、特征B、表象C、核心D、内容

由于人们的()不同,尤其是还存在着相互间的利益差别和利益矛盾,人民内部矛盾不可避免。A、觉悟程度B、文化水平C、思想观念D、社会背景

单选题学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的()。A特征B表象C核心D内容

判断题学校文化中最具有决定意义的思想观念是人生观。A对B错

判断题文化背景不能我们判断人们的从众行为。()A对B错

问答题东西方文化背景下经济管理思想的比较?

问答题经济管理思想对文化大背景具有相对独立性。文化对人们思想观念和行为方式的影响。

单选题学校文化的核心是()A物质文化B制度文化C校园文化D思想观念和行为方式

填空题学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和()。

单选题( )是指学校全体成员或部分成员习得而且共同具有的思想观念和行为方式。A学校教育B社会文化C家庭文化D学校文化