整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。

整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。


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殡仪服务员在日常的防火防盗工作中,应该发挥哪些积极作用?

仓储管理使物品在效用最高的时候发挥作用。() 此题为判断题(对,错)。

某一家庭为从消费中得到最大效用,将按哪种方式安排他们的开支(  )。A.所购买的最后一单位的各种物品的边际效用相等B.所购买的各种物品的总效用相等。C.花费在各种物品上的最后一单位货币所得到的边际效用相等D.所购买的每一种物品的平均效用相等

整理的含义,是将必需物品与不要的物品区分开,在岗位上不要放置必需以外的物品。A对B错

整理是将物品区分为有用的与无用的,并把无用的物品清除

关于整理的定义正确的是()。A、将所有物品重新摆放B、将找工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉将生产,工作,生活场所打扫的干干净净C、区分要与不的物品,工作场所出来要的东西以外,一切都不能放置D、将物品区分摆放,并要做好标识

整理的目的在于将现场物品定置化放置

儿童整理物品应做到()A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处

有关整顿的做法,正确的有:()A、将已确定无用的物品及时清理除去,腾出更多的空间,并加以利用B、整理有用的物品,规划存放位置并加以标识C、建立物品存放、管理的有效方法,使之整齐、有条理D、对有用的物品加以合理管制,防止混乱

没有信息的传递性,就不能发挥信息的效用性和共享性。

为何在德育工作中要积极引导、正面教育、坚持疏导相结合的原则?

关于效用的可分割性和非可分割性问题,下列论述正确的是()A、效用的非可分割性,是指公共物品或服务是向整个社会共同提供的,具有共同受益或联合消费的特点,其效用为整个社会的成员所共享,而不能将其分割为若干部分,分别归属于某些个人或厂商享用B、效用的非可分割性,是指不能按照谁付款、谁受益的原则,为之付款的个人或厂商才能享用物品或服务C、国防是公共物品或服务的典型例子,它具有效用的不可分割性D、日常生活中的电冰箱属于私人物品或服务,它具有效用的可分割性E、有些物品或服务虽然具有效用的可分割性,但仍有可能是公共物品或服务

通过运输,将物品运送到场所效用最高的地方,发挥物品的潜力,实现资源的最优配置。这是指运输的何种特性()。A、空间效应B、场所效用C、规模经济D、距离经济

关于整理的定义,正确的是()A、将所有的物品重新摆过。B、将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。C、将物品分区摆放,同时作好相应的标识。

在清洁工作中,应该()A、清除工作中无用的物品B、将物品摆放得整整齐齐C、在全公司范围内进行大扫除D、将整理﹑整顿﹑清扫工作制度化,并定期检查评比

整理的含义,是将必需物品与不要的物品区分开,在岗位上不要放置必需以外的物品。

在服务工作中,服务员经常需要向客人展示物品,以下展示物品手位正确的是()。A、将物品举至双肩B、将物品置于胸部以下C、将物品举至高于自己的双眼D、将物品平端前伸

判断题整理的含义,是将必需物品与不要的物品区分开,在岗位上不要放置必需以外的物品。A对B错

单选题儿童整理物品应做到()A将物品玩具归还原位B将物品随意摆放C将各类物品集中摆放D不用将所用物品或玩具摆放回原处

单选题物流基本服务包括物品的空间效用、物品的时间效用及()。A物品的平库效用B物品的生产效用C物品的计划效用D物品的流通加工效用

判断题整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。A对B错

多选题在服务工作中,服务员经常需要向客人展示物品,以下展示物品手位正确的是()。A将物品举至双肩B将物品置于胸部以下C将物品举至高于自己的双眼D将物品平端前伸

单选题通过运输,将物品运送到场所效用最高的地方,发挥物品的潜力,实现资源的最优配置。这是指运输的何种特性()。A空间效应B场所效用C规模经济D距离经济

多选题物流基本服务主要体现在()。A物品的空间效用B物品的生产效用C物品的时间效用D物品的流通加工效用

单选题通过物流的()功能,可以改变物品的空间位移,从而最大地发挥物品的使用价值,创造“场所效用”。A运输B储存C装卸D搬运

单选题在清洁工作中,应该()A清除工作中无用的物品B将物品摆放得整整齐齐C在全公司范围内进行大扫除D将整理﹑整顿﹑清扫工作制度化,并定期检查评比

多选题有关整顿的做法,正确的有:()A将已确定无用的物品及时清理除去,腾出更多的空间,并加以利用B整理有用的物品,规划存放位置并加以标识C建立物品存放、管理的有效方法,使之整齐、有条理D对有用的物品加以合理管制,防止混乱