“明人伦”是我国（ ）的学校教育目的。A．原始社会末期B．奴隶社会C．封建社会D．国民党统治时期
其目的是培养忠于统治阶级的强悍军人的教育是______的教育。
“明人伦”是我国（ ）的学校教育目的。A.奴隶社会时期B.国民党统治时期C.原始社会末期D.封建社会时期
三大战役结束后，国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量基本上被摧毁。
“明人伦”是我国（ ）的学校教育目标。A.原始社会末期 B.奴隶社会C.封建社会 D国民党统治时期
国民党为维护其反动统治不惜耗资扩充警察机构，同时，设立了庞大的特务机构。 （ ）
抗战时期，下列各项不属于国民党实行独裁统治特征是（）。A、一党专政B、特务统治C、保甲制度D、垄断工业
国民党 “党化教育”是为其一党专制服务，目的在强化国民党对学校教育的控制。
国民党在抗战时期实行独裁统治，独裁统治的特征不包括（）A、一党专政B、经济垄断C、特务统治D、保甲制度
国民党政府大力推行一党专政的军事独裁统治，不断强化其反动国家机器，其手段有（）A、建立常备武装B、加强特务统治C、推行保甲制度D、制定反动法规
1927年党的八七会议决定（）A、继续北伐B、武装反抗国民党反动统治C、开展土地革命D、立工农苏维埃政权
国民党政府大力推行一党专政的军事独裁统治，不断强化其反动国家机器，其手段主要有（）。A、建立常备武装B、加强特务统治C、推行保甲制度D、实行文化专制主义
国民党政权、统治下的社会经济状况是怎样的？为什么要推翻国民党反动政权的统治？
国民党统治时期的党化教育体现了一定时间的教育的历史特殊性，不能因为其目的和性质而片面认为它不是教育。
打响武装反抗国民党反动统治的第一枪是（），是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始。
国民党统治时期的党化教育不属于教育之列，因为其目的和性质都是反动的。
多选题1927年党的八七会议决定（）A继续北伐B武装反抗国民党反动统治C开展土地革命D立工农苏维埃政权
判断题国民党统治时期的党化教育不属于教育之列，因为其目的和性质都是反动的。A对B错
多选题国民党政府大力推行一党专政的军事独裁统治，不断强化其反动国家机器，其手段主要有（）。A建立常备武装B加强特务统治C推行保甲制度D实行文化专制主义
多选题国民党政府大力推行一党专政的军事独裁统治，不断强化其反动国家机器，其手段主要有（）A建立常备武装B加强特务统治C推行保甲制度D制定反动法规
多选题国民党政府大力推行一党专政的军事独裁统治，不断强化其反动国家机器，其手段有（）A建立常备武装B加强特务统治C推行保甲制度D制定反动法规
填空题打响武装反抗国民党反动统治的第一枪是（），是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始。
判断题国民党统治时期的党化教育体现了一定时间的教育的历史特殊性，不能因为其目的和性质而片面认为它不是教育。A对B错
判断题国民党 “党化教育”是为其一党专制服务，目的在强化国民党对学校教育的控制。A对B错
问答题国民党政权、统治下的社会经济状况是怎样的？为什么要推翻国民党反动政权的统治？