目的为教学服务,以提高语言运用能力为目标,内容是规范的、简洁扼要的、系统的,着重研究语法形式的用法的语法是()。 A、教学语法B、理论语法
为什么说方言语法实际上是共时语法现象反映历时语法现象？
传统语法学结构语法学和现代形式语法学分别怎样对语法现象进行划分？
词类是词的语法分类。划分词类的标准是：（）A、词的形态变化B、词的意义C、词的语法功能D、词的意义和词的语法功能
下列说法中，哪个的“语法”是“语法规律”的含义？（）A、语法是研究语言结构规律的B、汉语语法有不同于英语语法的特点C、《现代汉语》包括语法D、你那本语法太难懂
“语法、修辞都属于社会科学范畴”中的“语法”指研究语法规律的科学。
语法分为词法和句法两个部分。对于缺乏形态变化或者缺乏词法范畴的语言来说，划分词类只能依靠语法中的（）特征。否则划分词类只要依靠语法中的（）特征就容易划分。
就语法单位而言，（）是最小的语言单位，是语法研究的下限；而（）是最大的语言单位，是语法研究的上限。
划分词类是根据词的语法功能，词的语法功能指的是词的（）和词的（）。
为什么说方言语法实际上是共时语法现象反映厉时语法现象？
语法分为（）和（）两个部分。对于缺乏形态变化或者缺乏词法范畴的语言来说，划分词类只能依靠语法中的（）特征。否则划分词类只要依靠语法中的（）特征就容易划分。
语法现象可以分成“核心语法现象”和“外围语法现象”，其中“核心语法现象”主要是指（）A、词语搭配问题B、意义表达问题C、语音实现问题D、句法结构问题
按照不同的角度，语法现象可以分为“词法部分和句法部分”、“组合规则和聚合规则”、“核心语法和外围语法”，举例说明上述不同划分的两个部分分别包括哪些内容？
语法这个术语有如下（）几个含义.A、语法规律B、语法现象C、语法科学D、语法教材
下列属于汉语语法研究探求期的语法代表作是（）A、王力《中国现代语法》B、吕叔湘《中国方法要略》C、丁声树等《现代汉语语法讲话》D、吕叔湘《汉语语法分析问题》
下列关于语法的表述中，不正确的一项是（）A、语法是关于词的构成变化和词构成词组和句子的规则B、语法是说本族语的人的直觉知识和约定习惯C、语法是与语音、语汇等要素互不相关的规则D、语法是与语音、语汇等相比变化较慢的现象
填空题就语法单位而言，（）是最小的语言单位，是语法研究的下限；而（）是最大的语言单位，是语法研究的上限。
单选题语法现象可以分成“核心语法现象”和“外围语法现象”，其中“核心语法现象”主要是指（）A词语搭配问题B意义表达问题C语音实现问题D句法结构问题
问答题传统语法学结构语法学和现代形式语法学分别怎样对语法现象进行划分？
问答题为什么说方言语法实际上是共时语法现象反映历时语法现象？
判断题“语法、修辞都属于社会科学范畴”中的“语法”指研究语法规律的科学。A对B错
单选题下列说法中，哪个的“语法”是“语法规律”的含义？（）A语法是研究语言结构规律的B汉语语法有不同于英语语法的特点C《现代汉语》包括语法D你那本语法太难懂
多选题语法这个术语有如下（）几个含义.A语法规律B语法现象C语法科学D语法教材
问答题为什么说方言语法实际上是共时语法现象反映厉时语法现象？
填空题语法分为词法和句法两个部分。对于缺乏形态变化或者缺乏词法范畴的语言来说，划分词类只能依靠语法中的（）特征。否则划分词类只要依靠语法中的（）特征就容易划分。
问答题按照不同的角度，语法现象可以分为“词法部分和句法部分”、“组合规则和聚合规则”、“核心语法和外围语法”，举例说明上述不同划分的两个部分分别包括哪些内容？