食品加工专业学生将来在（）职业范围内创业。A、面点生产B、园艺生产C、餐饮业D、养殖业

食品加工专业学生将来在（）职业范围内创业。

  • A、面点生产
  • B、园艺生产
  • C、餐饮业
  • D、养殖业

相关考题：

创业教育人数是指中高职业教育在校学生参加创业教育且不少于180学时的学生人数。() 此题为判断题(对，错)。
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某地食品质量监督局将对需要特定技能的某项食品的监督检查职能托给了当地某家具有相当资质的某专业技术机构予以行使，授权该专业机构对该特定商品进行监督检查并作出相应处理决定。该专业机构在发现某食品加工厂违规后，以自己的名义对该加工厂作出了罚款1万元的行政处罚决定。该加工厂欲提起诉讼，则应（ ）。A．以该专业机构为被告，因为行政处罚行为由其作出B．以该专业机构为被告，因为其为食品质量监督局的授权机关C．以该专业机梅为被告，因为该专业机构是在其被授权范围内正当行使职权D．以食品质量监督局为被告，因为此处的食品质量监督局对该专业机构的授权只能视为委托，不能视为授权
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学习机械制造专业,从事机械加工技术管理,形成( ) A.职业包容专业的关系B. 专业包容职业的关系C. 专业与职业部分重合的关系D. 专业与职业无关联
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职业教育要着力培养学生的()的能力 A、学习能力B、职业道德C、职业技能D、就业创业
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食品生产加工小作坊和食品摊贩等从事食品生产经营活动，不在本法的管辖范围内()A.对B.错
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李一鸣创业团队先后获得淮南市第二届大学生创业项目评比二等奖、“（）”安徽省大学生创业大赛决赛银奖、第九届安徽省大学生职业规划暨创业大赛总决赛银奖等称号，获批2014年国家级大学生创新创业训练计划项目。
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阐述电子商务专业学生创业理念培养的重要性和培养的方法。
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大学生独立创业主要有以下几种形式（）。A、个体工商户B、自由职业C、网络创业D、私营企业
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下列各项中不适合中等职业学校学生创业类型的是（）A、生存型创业B、科技型创业C、机会型创业D、理论型创业
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以上海交通大学为代表的综合创业模式的特点是（）。A、在专业知识传授过程中注重学生基本素质的培养B、为学生提供创业所需资金C、为学生提供创业所需的技术咨询D、以创新教育为创业教育的基础
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职业能力中的核心能力是指（）A、专业能力B、创业能力C、方法能力D、社会能力
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职业能力分为（）A、专业能力B、创业能力C、方法能力D、社会能力
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创业指导要通过对就业形势的分析，转变学生的（），认识创业的意义。A、职业认识B、就业观念C、创业观念D、自我评价
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大学生职业发展课程主要包括哪些？（）A、大学生职业生涯规划B、大学生创新创业指导C、大学生就业指导D、大学生心理健康
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职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的（）能力。A、职业道德B、职业技能C、就业创业D、学习实践
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适合中等职业学校学生的创业类型有（）A、生存型创业者B、科技型创业者C、机会型创业者D、社会型创业者
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中等职业学校学生创业要不断提高以下几方面科学文化素质（）A、创业成功所需要的专业技术知识B、创业之后持续发展的经营管理知识C、与社会各方面交往所需要的知识D、与家人交往的知识
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关于大学生创业的意义，以下说法错误的是（）A、大学生创业能实现高效能的职业发展B、大学生创业对于个人的影响很大，对于国家的意义一般C、大学生创业有利于激发大学生的创新精神D、大学生创业有利于缓解国家就业压力
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多选题以上海交通大学为代表的综合创业模式的特点是（）。A在专业知识传授过程中注重学生基本素质的培养B为学生提供创业所需资金C为学生提供创业所需的技术咨询D以创新教育为创业教育的基础
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多选题大学生职业发展课程主要包括哪些？（）A大学生职业生涯规划B大学生创新创业指导C大学生就业指导D大学生心理健康
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多选题职业能力分为（）A专业能力B创业能力C方法能力D社会能力
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多选题适合中等职业学校学生的创业类型有（）A生存型创业者B科技型创业者C机会型创业者D社会型创业者
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多选题职业教育要着力培养学生的（）的能力。A学习能力B职业道德C职业技能D就业创业
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多选题中等职业学校学生创业要不断提高以下几方面科学文化素质（）A创业成功所需要的专业技术知识B创业之后持续发展的经营管理知识C与社会各方面交往所需要的知识D与家人交往的知识
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单选题创业指导要通过对就业形势的分析，转变学生的（），认识创业的意义。A职业认识B就业观念C创业观念D自我评价
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单选题关于大学生创业的意义，以下说法错误的是（）A大学生创业能实现高效能的职业发展B大学生创业对于个人的影响很大，对于国家的意义一般C大学生创业有利于激发大学生的创新精神D大学生创业有利于缓解国家就业压力
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多选题食品加工专业学生将来在（）职业范围内创业。A面点生产B园艺生产C餐饮业D养殖业
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