构成家长教育素质核心成分的是家长的() A.教养态度B.教养方式C.文化素质D.道德素质
家长的教育观间接影响其对儿童的教育方式和教养行为。
家长的教育观直接影响其对儿童的教育方式和教养行为。
构成家长教育素质核心成分的是家长（）A、教养态度B、教养方式C、文化素质D、道德素质
家庭教育指导有助于转变家长的教育观念，树立正确的教养态度，掌握科学的育儿方法，促进家长素质、家教质量的提高和幼儿身心的和谐发展。
西蒙兹、施艾弗主张以（）划分家长教养方式类型。A、家长人格特点B、教养方式的基本向度C、父母教养行为D、儿童个性
学前儿童家长教养方式对其教育行为及幼儿发展的影响。
家长的教养态度会对孩子（）方面产生影响。A、性格特征B、劳动品质C、行为方式D、智力E、道德品质
美国学者帕特丽夏等人关于家长的教养态度对孩子劳动品质影响的研究结果中，“仆人型家长”和“懒惰型家长”分别有哪些特征？
影响家长教养动机、教养方式、亲子关系的，是：家长的（）。
幼儿家庭教育指导的任务包括指导家长掌握科学的（）和形成良好的教养态度。A、行为规范B、行为习惯C、育儿方法D、教养习惯
育婴师家教指导工作的任务是（）。A、指导家长优化家庭教养环境B、提高家长家庭教养水平C、增强家长法制意识D、言传指导家吲合作教养E、优化教养环境
家长的（），在很大程度上左右着孩子成长的方向。A、家庭教养态度B、家庭教养思想C、家庭教养方式D、家庭教养行为
家长教养态度的调整与矫正可以通过（）方面。A、研究孩子的行为模式B、重视孩子的个性特点C、建立理想的亲子关系D、形成民主的教养作风E、拥有一致的教养态度
不同类型的家长亲子观会导致不同的教养态度和教育方式。
家长的教养态度和教养行为影响和制约着家长的家教观念。
多选题育婴师家教指导工作的任务是（）。A指导家长优化家庭教养环境B提高家长家庭教养水平C增强家长法制意识D言传指导家吲合作教养E优化教养环境
判断题家庭教育指导有助于转变家长的教育观念，树立正确的教养态度，掌握科学的育儿方法，促进家长素质、家教质量的提高和幼儿身心的和谐发展。A对B错
单选题幼儿家庭教育指导的任务包括指导家长掌握科学的（）和形成良好的教养态度。A行为规范B行为习惯C育儿方法D教养习惯
单选题构成家长教育素质核心成分的是家长（）A教养态度B教养方式C文化素质D道德素质
单选题家长的（），在很大程度上左右着孩子成长的方向。A家庭教养态度B家庭教养思想C家庭教养方式D家庭教养行为
填空题影响家长教养动机、教养方式、亲子关系的，是：家长的（）。
问答题美国学者帕特丽夏等人关于家长的教养态度对孩子劳动品质影响的研究结果中，“仆人型家长”和“懒惰型家长”分别有哪些特征？
判断题家长的教养态度和教养行为影响和制约着家长的家教观念。A对B错