生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力是（）的目标。
生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力是（）的目标。
相关考题：
健康领域课程目标是()。 A、适应幼儿园的生活，情绪稳定。B、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。C、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。D、喜欢参加体育活动。E、喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。
幼儿园课程中,健康领域课程的目标是() A、适应幼儿园的生活，情绪稳定。B、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。C、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。D、喜欢参加体育活动。E、愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流。
《纲要》明确提出幼儿健康教育的总目标包括()。 A、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快B、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力C、知道必要的安全保健常识，学习保护自己D、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活
学前儿童生活常规教育大班目标包括()。 A、具有基本的个人卫生习惯，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁B、具有较强的生活自理能力，学会使用易于操作的、简单的工具，喜欢做力所能及的事和简单的劳动C、知道和理解一些必要的健康常识D、初步掌握卫生常识和基本技能，逐步提高生活自理能力
学前儿童生活常规教育小班目标包括()。 A、爱清洁、讲卫生B、知道粗浅的个人卫生保健常识，能配合成人预防和治疗疾病C、有独立做事的愿望，生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力D、初步掌握卫生常识和基本技能，逐步提高生活自理能力
不属于学前儿童身体保健教育生活习惯方面目标的是()。 A、培养儿童良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯B、培养儿童良好的饮食习惯C、帮助儿童了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义D、帮助儿童学会并掌握多种讲究卫生的技能，逐步提高儿童生活自理能力
2001年教育部颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》,把幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,其中健康领域的教育目标包括()。 A、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快B、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力C、指导必要的安全保健常识，学习保护自己D、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活
《纲要》明确提出的幼儿健康领域的目标为()。A.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力C.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快D.知道必要的安全保健常识，学习保护自己
《纲要》规定健康领域的目标是()A、身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快B、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力C、知道必要的安全保健常识，学习保护自己D、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活
幼儿园健康领域总目标()。 A.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己D.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
以下属于幼儿科学教育目标的是()。A.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力B.愿意与同伴共同探索，能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流C.爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国D.喜欢与人谈话、交流
《纲要》中，健康领域的目标包括（）A、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；B、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；C、知道必要的安全保健常识，学习保护自己；D、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
21世纪初的幼儿教育目标中健康目标包括（）。A、身体健康，在集体生活中情绪安定.愉快；B、生活.卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；C、知道必要的安全保健常识，学习保护自己；D、喜欢参加体育活动，动作协调.灵活。
《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的目标不包括（）。A、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快B、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力C、有良好的社会交际能力D、知道必要的安全保健常识，学习保护自己
多选题21世纪初的幼儿教育目标中健康目标包括（）。A身体健康，在集体生活中情绪安定.愉快；B生活.卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；C知道必要的安全保健常识，学习保护自己；D喜欢参加体育活动，动作协调.灵活。
多选题《纲要》中，健康领域的目标包括（）A身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；B生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；C知道必要的安全保健常识，学习保护自己；D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
多选题下列哪些属于幼儿个人卫生习惯（）。A有规律的生活习惯B清洁卫生习惯C生活自理能力D环境卫生教育