在设计之前,先要正确理解和准确表达用户的要求,这就是系统分析阶段的基本任务。

在设计之前,先要正确理解和准确表达用户的要求,这就是系统分析阶段的基本任务。


相关考题:

需求分析阶段的研究对象是()。 A、系统分析员要求B、用户要求C、软硬件要求D、系统要求

实体字典的建立是在() A、业务分析阶段B、系统分析阶段C、需求分析阶段D、系统设计阶段

需求是软件项目投资方和使用者对目标系统在功能和性能等方面的期望和要求的集合。关于需求分析阶段的工作,下列说法错误的是A.对于应用系统的错误,在设计阶段修复错误的代价要大于在需求分析阶段的修复代价,而在运行维护阶段的修复代价更是远远大于需求分析阶段的修复代价B.开发人员一般只熟悉计算机技术而不太熟悉应用领域的业务,而用户一般只熟悉业务但不熟悉计算机技术,因此需求分析工作需要开发人员与用户紧密配合来完成C.在获取和理解用户需求的基础上,设计人员可利用DFD等建模方法来描述应用系统的非功能需求和应用系统的整体特性D.需求文档是需求分析工作完成的标志,也是软件生命周期后续阶段工作的依据。要求内容准确、表达清楚且论述全面

在决定开发管理信息系统应用项目之前,首先要做好系统开发的()。 A.可行性B.系统化分析C.总体规D.新系统的逻辑设计和物理设计

系统开发工作量占总开发量的60%以上的是()。 A.系统调查和分析阶段B.系统设计和实现环节C.系统调查和系统设计D.系统设计和分析阶段

下列( )不属于需求分析阶段的具体任务。A.分析阶段的数据要求B.了解用户的需求C.导出系统的逻辑模型D.确定对用户的综合要求

在需求分析阶段,为将来系统扩展提出的要求,就是确定系统的()。A、运行要求B、扩充要求C、功能要求D、性能要求

在决定开发管理信息系统之前,首先要做好系统开发的(). A.可行性研究B.系统化分析C.总体预算D.新系统的逻辑设计和物理设计

结构化分析和设计方法是在分析阶段建立系统的逻辑模型,而在设计阶段建立系统的 ______。

系统分析阶段的基本任务是系统分析师在充分了解用户需求的基础上,把双方对待建系统的理解表达为() 。 A.系统可行性说明书B.系统开发计划C.系统总体设计报告D.系统需求规格说明书

数据库的概念设计一般在系统开发的哪个阶段进行()A、系统开发之前B、系统分析阶段C、系统设计阶段D、系统实施阶段

用户界面设计属于()。A、系统分析阶段B、系统设计阶段C、详细设计阶段D、总体规划阶段E、系统调查阶段

在决定开发管理信息系统应用项目之前,首先要做好系统开发的()。A、可行性B、系统化分析C、总体规D、新系统的逻辑设计和物理设计

软件需求分析阶段的目的是澄清用户的要求,并把双方共同的理解明确地表达成一份书面文档,即()。

在需求分析阶段,确定系统的运行要求,就是确定系统运行时的(),如主机、软件、外设等。A、设备要求B、软件要求C、环境要求D、硬件要求

计算机设备的购置应在()A、系统开发之前B、系统分析阶段C、系统设计阶段D、系统实施阶段

系统分析阶段根据系统设计任务书所确定的范围,对现行系统进行(),分析用户的各种需求,确定新系统的目标和功能,收集用户的()需求和()需求。

遵循正确的创作道路,就是从稿件的内容和形式出发,在“()、()、()、()”的过程中达到正确理解与准确表达的统一,达到思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一。

UML中的“4+1”视图是什么?在分析阶段,表达用户需求用哪个视图最好?

以下不属于需求分析阶段应做的工作和任务是()A、需求分析的最终目的是完整而准确地描述系统应当“做什么”和“怎么做”B、需求分析阶段的一切努力都是为了把用户对系统的要求表达清楚C、需求分析阶段的任务可用四个字来描述:即理解和表达D、需求分析的基本思想是分解和抽象

多选题用户界面设计属于()。A系统分析阶段B系统设计阶段C详细设计阶段D总体规划阶段E系统调查阶段

填空题系统分析阶段根据系统设计任务书所确定的范围,对现行系统进行(),分析用户的各种需求,确定新系统的目标和功能,收集用户的()需求和()需求。

单选题系统物理配置方案设计应该在()。A系统开发之前B系统分析阶段C系统设计阶段D系统实施阶段

单选题以下不属于需求分析阶段应做的工作和任务是()A需求分析的最终目的是完整而准确地描述系统应当“做什么”和“怎么做”B需求分析阶段的一切努力都是为了把用户对系统的要求表达清楚C需求分析阶段的任务可用四个字来描述:即理解和表达D需求分析的基本思想是分解和抽象

单选题数据库的概念设计一般在系统开发的哪个阶段进行()A系统开发之前B系统分析阶段C系统设计阶段D系统实施阶段

判断题在设计之前,先要正确理解和准确表达用户的要求,这就是系统分析阶段的基本任务。A对B错

填空题遵循正确的创作道路,就是从稿件的内容和形式出发,在“()、()、()、()”的过程中达到正确理解与准确表达的统一,达到思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一。