IP第二次激发与第一次激发所呈现的关系（）A、线性关系B、对数关系C、反对数关系D、曲线关系E、抛物线关系
IP第二次激发与第一次激发所呈现的关系（）
- A、线性关系
- B、对数关系
- C、反对数关系
- D、曲线关系
- E、抛物线关系
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CR系统用成像板（IP）来接收X线的模拟信息，然后经过模／数转换来实现影像的数字化。存储在IP上的模拟信息经读取装置转化为数字信息。读取装置主要由激光阅读仪、光电倍增管和模／数转换器组成。IP在X线下受到第一次激发时储存连续的模拟信息，在激光阅读仪中进行激光扫描时受到第二次激发，而产生荧光（荧光的强弱与第一次激发时的能量精确地成比例，成线性正相关），该荧光经高效光导器采集和导向，进入光电倍增管转换为相应强弱的电信号，然后进行增幅放大、模数转换成为数字信号。IP的作用是（）A、记录数字信息B、记录灰阶信息C、记录模拟信息D、模数转换E、产生可见光
用原子吸收光谱法测定生物材料中微量镉时，通常选择的分析线是A、第一激发态与基态之间发射的共振线B、第二激发态与基态之间发射的共振线C、第三激发态与基态之间发射的共振线D、第一激发态与第二激发态之间发射的共振线E、第一激发态与第三激发态之间发射的共振线
提高社会治理效能，促进个人与社会同步发展。要求之一就是要激发多主体社会活力。下列说法正确的是（）。A、激发社会活力是新时期实现共享发展的重要助力B、激发社会活力要求建立政府与社会的平等合作关系C、激发社会活力要求代替政府对社会的管控D、激发社会活力要求提高社会自治与自我服务能力
单选题在下列的四种说法中，哪一种是不正确的（）。A分子荧光发射光谱通常与吸收光谱互为镜像关系B分子荧光发射光谱与激发波长没有关系C分子荧光发射光谱岁激发波长不同而变化D分子荧光发射的强度与激发光的强度成正比的关系
单选题用原子吸收光谱法测定生物材料中微量镉时，通常选择哪种分析线（）。A第一激发态与第二激发态之间发射的共振线B第一激发态与基态之间发射的共振线C第三激发态与基态之间发射的共振线D第二激发态与基态之间发射的共振线E第一激发态与第三激发态之间发射的共振线
单选题CR系统用成像板（IP）来接收X线的模拟信息，然后经过模／数转换来实现影像的数字化。存储在IP上的模拟信息经读取装置转化为数字信息。读取装置主要由激光阅读仪、光电倍增管和模／数转换器组成。IP在X线下受到第一次激发时储存连续的模拟信息，在激光阅读仪中进行激光扫描时受到第二次激发，而产生荧光（荧光的强弱与第一次激发时的能量精确地成比例，成线性正相关），该荧光经高效光导器采集和导向，进入光电倍增管转换为相应强弱的电信号，然后进行增幅放大、模数转换成为数字信号。读取装置使用的能源是（）AX线B可见光C荧光D电子E激光
单选题原子发射光谱线强度与（）的关系最小。A激发能量B激发光源温度C大气压力D试样中待测元素含量