让学生判断“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动”应属于的层次是（）。
让学生判断“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动”应属于的层次是（）。
相关考题：
在下列几种现象中，动量不守恒的是（ ）A.在光滑的水平面上两球发生正碰B.车原来静止在光滑的水平面上，车上的人从车头走到车尾C.水平放置的弹簧一端固定，另一端与置于光滑水平面上的物体相连，令弹簧伸长，使物体运动D.火箭的反冲运动
如图1—13所示，物体放在光滑的水平面上，在大小为40 N的水平力Q的作用下，由西向东运动。现在用F1、F2两水平共点力代替Q的作用，已知F1方向东偏北30°，此时F2的最小值为__________N。
如图所示，小球系在细绳的一端，放在光滑的斜面上，用力将斜面在水平桌面上向右推移，使小球上升（最高点足够高）。那么，在斜面运动过程中，绳的拉力将： A. 先增大后减小B. 先减小后增大C. 一直增大D. 一直减小
案例： 某教师针对下列习题的教学片段如下。 习题：将质量为m的小球，用长为1的细线悬挂在0点。小球静止于O点正下方A处，现用水平外力F将小球从A处缓慢地拉到B处，已知OB与竖直方向的夹角为Ot，如图所示，求永平外力F对小球做的功。 教师：前面已学过功和能的知识，请同学们说说如何应用功和能知识求解该问题。 学生1：小球从A处运动到B处的过程中，水平外力F对小球做功，小球的重力势能增加。 因此，水平外力F对小球所做的功为W=mgL(1-cosa)。 教师：很好，该同学用功和能的关系得到了水平外力F所做功的大小，还有其它的解法吗 学生2：小球受到水平向右的力为F，在力F的方向上的位移为Lsina.由W=Fs得F对小球做的功为W=FLsina。 教师：很好，两种做法都对，比较两位同学的问题，可知W=mg1(1-cosa)=FLsina。 问题：(1)对上述教学片段进行评述； (2)针对上述教学片段中存在的问题，给出改进后的教学思路。
以下实例中的运动物体，机械能不守恒的是（）A、抛出的钢球做斜抛运动B、用细绳拴着一个小球，绳的一端固定，使小球在竖直平面上做圆周运动C、物体沿着一个斜面匀速下滑D、用细绳拴着一个小球，绳的一端固定，使小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动
关于力，下列说法正确的是（）A、拳击运动员一记重拳出击，被对手躲过，运动员施加的力没有受力物体B、不相互接触的物体之间也可以存在力的作用C、重力、弹力、摩擦力是按力的性质命名的，动力、阻力、压力、支持力是按力的作用效果命名的.D、同一物体放在斜面上受到的重力小于放在水平面上受到的重力
在光滑水平面上，一个质量为m的物体受到一个与水平面成θ角的拉力F的作用，以加速度a做匀加速运动．若将此力大小改为2F、方向不变，物体仍能在水平面上做匀加速运动，加速度为a￠．则（）A、a¢=2aB、aa¢2aC、a¢="A"D、a¢2a
光滑水平面上水平放置一弹簧AB，A端固定，B端受到1N的拉力时弹簧伸长5cm。现在在B点系一个质量为100g的小球，并使弹簧伸长10cm，放手后让其做简谐运动。它的振幅是（）cm，振动中加速度的最大值是（）m/s2。
单选题以下实例中的运动物体，机械能不守恒的是（）。A抛出的钢球做斜抛运动B用细绳拴着一个小球，绳的一端固定，使小球在竖直平面上做圆周运动。C物体沿着一个斜面匀速下滑。D用细绳拴着一个小球，绳的一端固定，使小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动。
单选题系在绳子末端的小球在光滑的水平面上绕O点做匀速圆周运动，则小球受到的力是（ ）．A重力、地面支承力B重力、地面支承力、绳子拉力C重力、地面支承力、绳子拉力、向心力D无法判断