领导生命周期理论认为:在被领导者逐渐趋于成熟时,领导者的领导方式由“命令型”转向“授权型”即随着员工从不成熟走向成熟,领导的方式要随之加以调整。() 此题为判断题(对，错)。
领导生命周期理论认为,有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与()。 A.被领导者的成熟度B.被领导者的性格C.被领导者的气质D.被领导者的个性特点
（ ）把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。A.领导者参与模型B.领导情境理论C.费德勒的权变模型D.路径一目标理论
（ ）把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。※A.领导者参与模型B.领导情境理论C.费德勒的权变模型D.路径—目标理论
( )把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。A: 领导者参与模型B: 领导者情境理论C: 费德勒的权变模型D: 路径一目标理论
费德勒权变理论认为可以通过（）提高领导有效性。A、提高下属成熟度B、替换领导者以适应情景C、重构任务D、改变领导职权E、改变领导者的个人风格
菲德勒的权变理论认为，最有效的领导方式应该适应于（）A、领导者个性B、领导者行为C、组织结构D、环境类型
客体关系学派产生最初由谁创立（）A、科恩伯格B、温尼科特C、马勒D、科胡特E、克莱因
科勒特—哈格法则主张：对与闲暇互补的商品课征较高的税率，对与闲暇互替的商品课征较低的税率。
费德勒权变理论认为，有效的群体绩效取决于以下（）两个因素。A、与下属相互作用的领导者的风格B、员工的成熟度C、领导者的素质D、情境对领导者是否有利E、以上都不对
按照菲德勒的模型，要想提高领导的有效性，需要（）A、或改变领导者的领导方式B、或提高被领导者的素质C、或推进组织变革和发展D、或重新组合领导层结构E、或改变领导者所处的环境
下述公式中表述正确的是（）A、领导有效性=f（领导者、被领导者）B、领导有效性=f（领导者、被领导者、环境）C、领导有效性=f（领导作风、成熟度、环境）D、领导有效性=f（领导效率、被领导者成熟度）
勒温根据领导者对被领导者影响方式的不同，将领导方式分为专制式、（）式和放任式。
菲德勒在研究中发现：关心任务的领导者在“不利的”或“有利的”情况下，将是最有效的领导者。（）
认为成功的领导者要根据下属的成熟程度选择合适的领导方式，这是（）。A、费特勒模型B、管理四分图理论C、途径——目标理论D、应变领导模式理论
菲德勒主张，领导者的方式是（）。A、关注人和关注生产B、定规维度或关怀维度C、任务导向型或关系导向型D、任务导向型或定规维度
菲德勒模型理论认为，有效的领导方式是领导者采取种种步骤去设计一种环境，提供必要的指导和支持，帮助下属达到他们的目标。
根据费德勒的权变模型，（）。A、领导者的行为应该是弹性灵活的，能够适应情境的变化B、只能通过改变领导者或情境来改进领导的有效性C、任何一个人都能在任何情境中学会领导D、领导特质最终选择的是领导者采用的权力形式
哪个学者认为组织的变革应该包括以下三个步骤：解冻、移动和重新冻结？（）A、约翰·科特B、大卫•麦克勒兰德C、道格拉斯D、萨默斯E、库尔特·卢因
判断题菲德勒在研究中发现：关心任务的领导者在“不利的”或“有利的”情况下，将是最有效的领导者。A对B错
填空题勒温根据领导者对被领导者影响方式的不同，将领导方式分为专制式、（）式和放任式。
单选题（）是自体心理学的代表人物。A科胡特B温尼科特C梅兰妮•克莱茵D玛格丽特•玛勒
多选题费德勒权变理论认为，有效的群体绩效取决于以下（）两个因素。A与下属相互作用的领导者的风格B员工的成熟度C领导者的素质D情境对领导者是否有利E以上都不对
多选题比较著名的特征领导理论的研究成果包括A鲍莫尔的领导者理论B吉赛利的领导者理论C皮奥特雏斯基和罗克的领导者理论D勒温的领导作风理论E罗伯特·布幕克和简·穆顿的管理方格理论
多选题费德勒权变理论认为可以通过（）提高领导有效性。A提高下属成熟度B替换领导者以适应情景C重构任务D改变领导职权E改变领导者的个人风格
判断题科勒特—哈格法则主张：对与闲暇互补的商品课征较高的税率，对与闲暇互替的商品课征较低的税率。A对B错