在弯道跑时,左脚应以()着地。A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌D、脚前掌

在弯道跑时,左脚应以()着地。

  • A、脚掌外侧
  • B、脚掌内侧
  • C、全脚掌
  • D、脚前掌

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田径400公尺的跨栏有弯道跑的技术,最好能利用哪一脚为起蹬脚,配合切栏、收腿动作,增加过栏的流畅()A、左脚B、右脚C、视步数而定D、不均

在弯道跑时,左脚应以哪个部位着地()A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌D、前脚掌

在弯道跑时,左脚应以()着地A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌

在弯道跑时,左脚应以()着地A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌D、前脚掌

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在一所重点中学的公开课上,一位教师上高一年级学生的田径课,教学内容是弯道跑。教师采用挂图演示法来讲解弯道跑中的力学原理和动作要领。第一张是摩托车弯道拐弯的图像(说明弯道运动的离心力和向心力),第二张是人在弯道跑中的动作(解说要向内倾斜和内侧摆臂要小、外侧摆臂要大等),第三张是弯道跑时的脚步动作的放大图(说明内侧的脚是脚外侧着地、外侧的脚是脚内侧着地)。教师用了10分钟左右的时间演示,但学生并不为之所动,表情木然,之后的弯道跑练习由于学生本来就跑得慢,加上400米跑道弧度很大,学生不能领会教师的意图,练习毫无效果。问题: (1)案例中的教师错误地使用了哪种教学方法?为什么? (2)要完成案例中的教学内容,教师应如何改进教学方法?请说明原因。

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