测量呼吸时,护士保持诊脉手势,观察患者胸部或腹部的起伏,测(),危重患者、呼吸困难、婴幼儿、呼吸不规则者测量()

测量呼吸时,护士保持诊脉手势,观察患者胸部或腹部的起伏,测(),危重患者、呼吸困难、婴幼儿、呼吸不规则者测量()


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测量呼吸时护士的手不离开诊脉的部位主要是为了A.易于记录时间B.保持患者体位不变SX 测量呼吸时护士的手不离开诊脉的部位主要是为了A.易于记录时间B.保持患者体位不变C.易于观察呼吸的深浅度D.不被患者察觉,以免紧张E.保持护士姿势不变,以免疲劳

肺癌晚期患者,全身衰竭,生命体征微弱。护士为其测量呼吸时,宜采取的观察方法是A、耳头贴近患者口鼻处,听其呼吸声响B、手背置于患者鼻孔前,以感觉气流C、眼睛平视胸、腹部,观察起伏次数D、测脉率除以3为呼吸次数E、置少许棉花于鼻孔前,观察飘动次数

护士小敏先为马先生测量脉搏、呼吸,测量呼吸时小敏的手不离开诊脉部位是为了A.保持患者体位不变B.不被察觉,以免紧张C.易于计时D.对照呼吸与脉搏的频率E.观察患者面色

测量和记录呼吸的方法,不正确的是A、护士保持诊脉的手势B、病人活动后应休息30分钟再测C、呼吸不规则时应测30秒测得数值乘以2D、在体温单34℃以下相应时间栏内记录E、呼吸微弱者用少许棉花置于其鼻孔前,观察棉花被吹动的次数

测量呼吸时护士的手不离开诊脉的部位主要是为了A.易于记录时间B.保持患者体位不变C.易于观察呼吸的深浅度D.不易患者觉察,以免紧张E.保持护士姿势不变,以免疲劳

患者,女,35岁,肺炎入院。护士为患者测量脉搏后,手仍保持诊脉姿势,观察患者胸部起伏,这样做的目的主要是A.保持姿势优雅B.便于看表计时C.便于用心计数D.利于观察呼吸E.省时省力

护士为一垂危患者测量呼吸,其呼吸微弱,不易观察,此时该护士应该采取的观察方法是A.耳朵贴近患者口鼻处,听其呼吸声响B.手背置于患者鼻孔前,以感觉气流C.手按胸腹部,观察其起伏次数D.测脉率除以4,为呼吸次数E.用少许棉花置患者鼻孔前,观察棉花飘动次数

患儿,女,2岁。因误服安眠药发生中毒。患儿意识模糊不清,呼吸微弱,浅而慢,不易观察,护士应采取的测量方法是A.观察腹部起伏,一起一伏为一次B.先测脉率,将数值除以4得出呼吸次数C.用手放在患者鼻孔前感觉呼吸气流计数D.测脉率后保持诊脉姿势,观察胸部起伏次数E.用少许棉花置患者鼻孔前观察棉花飘动次数计数

测量和记录呼吸的正确方法下列哪项应除外A.护士保持诊脉的手势B.观察病人的胸部和腹部的起伏C.呼吸不规则时应测30秒测得数值乘以2D.在体温单34℃以下相应时间栏内记录E.两次呼吸要上下交替书写

测量和记录呼吸的方法,不正确的是A.护士保持诊脉的手势B.病人活动后应休息30分钟再测C.呼吸不规则时应测30秒测得数值乘以2D.在体温单34℃以下相应时间栏内记录E.呼吸微弱者用少许棉花置于其鼻孔前,观察棉花被吹动的次数

测量呼吸时,护士的手不离开诊脉的部位主要是为了A.保持护士姿势不变,以免疲劳B.不被患者察觉,以免紧张C.易于观察呼吸深浅D.保持患者体位不变E.易于记录时间

患者,女,45岁,急性肺炎收入院,护士立即为患者测量生命体征。测量呼吸时护士的手不离开诊脉部位是为了A.保持患者体位不变B.转移患者注意力C.易于计时D.对照呼吸与脉搏的频率E.观察患者面色

患者呼吸微弱时,测量的方法是()。A观察胸部起伏B观察腹部起伏C用棉花置于鼻孔前,看被吹动的次数D以上均不对

护士小方,需要为一垂危患者测量呼吸。该患者呼吸微弱,不易观察,此时小张应采取何种方法观察()A、耳朵贴近患者口鼻处,听其呼吸声音B、手按胸腹部,观察其起伏次数C、测脉率除以4为呼吸次数D、手背臵患者鼻孔前,以感觉气流E、用少许棉花置患者鼻孔前,观察棉花飘动次数

患者,女性,80岁,肺癌晚期。患者全身衰竭,生命体征微弱。护士为其测量呼吸时,宜采取的观察方法是()。A、耳头贴近患者口鼻处,听其呼吸声响B、手背置于患者鼻孔前,以感觉气流C、眼睛平视胸、腹部,观察起伏次数D、测脉率除以3为呼吸次数E、置少许棉花于鼻孔前,观察飘动次数

测量呼吸正确的是( )A、评估有无影响呼吸的因素B、测脉搏后手仍似诊脉状按在诊脉部位C、观察患者胸腹起伏D、一般成人默数半分钟乘以2E、呼吸不规则者及婴幼儿默数1分钟

测量呼吸时护士的手不离开诊脉的部位主要是为了A、易于记录时间B、保持患者体位不变C、易于观察呼吸的深浅度D、不被患者察觉,以免紧张E、保持护士姿势不变,以免疲劳

护士小张,为一垂危患者测量呼吸时,因其呼吸微弱,不易观察,此时小张应采取何种方法观察()A、耳朵贴近患者口鼻处,听其呼吸声音B、手按胸腹部,观察其起伏次数C、测脉率除以4为呼吸次数D、用少许棉花置患者鼻孔前,观察棉花飘动次数E、测量30秒测的数值乘以2

患者,女,45岁,急性肺炎收入院,护士立即为患者测量生命体征。测量呼吸时护士的手不离开诊脉部位是为了()A、保持患者体位不变B、转移患者注意力C、易于计时D、对照呼吸与脉搏的频率E、观察患者面色

单选题患者,女,45岁,急性肺炎收入院,护士立即为患者测量生命体征。测量呼吸时护士的手不离开诊脉部位是为了A保持患者体位不变B转移患者注意力C易于计时D对照呼吸与脉搏的频率E观察患者面色

单选题测量呼吸时下列叙述哪项正确?(  )A幼儿因测量肛温常哭闹而影响呼吸形态,宜先测量呼吸,再测量其他生命体征B测量脉搏后,仍保持诊脉姿势,观察呼吸C患者呼吸微弱不易观察时,可用少许棉花置于鼻孔前,观察棉花纤维被吹动的次数,计数1分钟D测量呼吸时,观察患者的胸膜起伏,以一起一伏计为1次,计数30秒,所得数值乘以2,即得呼吸频率E以上都对

单选题患者,女性,80岁,肺癌晚期。患者全身衰竭,生命体征微弱。护士为其测量呼吸时,宜采取的观察方法是()。A耳头贴近患者口鼻处,听其呼吸声响B手背置于患者鼻孔前,以感觉气流C眼睛平视胸、腹部,观察起伏次数D测脉率除以3为呼吸次数E置少许棉花于鼻孔前,观察飘动次数

单选题测量呼吸时下列叙述哪项正确?(  )A幼儿因测量肛温常哭闹而影响呼吸的形态,宜光测量呼吸,再测量其他生命体征B测量脉搏后,仍保持诊脉姿势,观察呼吸C患者呼吸微弱不易观察时,可用少许棉花置于鼻孔前,观察棉花纤维被吹动的次数,计数1分钟D测量呼吸时,观察患者的胸膜起伏,以一起一伏计为1次,计数30秒,所得数值乘以2,即得呼吸频率E以上都对

单选题护士小张,为一垂危患者测量呼吸时,因其呼吸微弱,不易观察,此时小张应采取何种方法观察()A耳朵贴近患者口鼻处,听其呼吸声音B手按胸腹部,观察其起伏次数C测脉率除以4为呼吸次数D用少许棉花置患者鼻孔前,观察棉花飘动次数E测量30秒测的数值乘以2

填空题测量呼吸时,护士保持诊脉手势,观察患者胸部或腹部的起伏,测(),危重患者、呼吸困难、婴幼儿、呼吸不规则者测量()

单选题患者,女性,2岁。因误服安眠药中毒,意识模糊不清,呼吸微弱,浅而慢,不易观察,护士应采取的测量方法是( )A观察腹部起伏,一起一伏为一次B先测脉率,将数值除以4得出呼吸次数C用手放在患者鼻孔前感觉呼吸气流计数D测脉率后保持诊脉姿势,观察胸部起伏次数E用少许棉花置患者鼻孔前观察棉花飘动次数计数

单选题测量呼吸时护士的手不离开诊脉的部位主要是为了A易于记录时间B保持患者体位不变C易于观察呼吸的深浅度D不被患者察觉,以免紧张E保持护士姿势不变,以免疲劳