将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国音乐文化，增强（）。A、专业技能B、民族意识C、学习水平D、鉴赏能力
将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国音乐文化，增强（）。
- A、专业技能
- B、民族意识
- C、学习水平
- D、鉴赏能力
相关考题：
音乐课上，何老师给出“暴风雨”主题引导学生利用钥匙、笔盒、桌椅、易拉罐、水杯等物品，即兴敲击不同的节奏，体验不同的音响效果，上述音乐教学内容属于高中音乐课程的哪个模块( )A.音乐鉴赏B.音乐与舞蹈C.音乐与戏剧表演D.创作
2009年6月13日是我国第四个“文化遗产日”。为体现我国政府高度重视少数民族非物质文化遗产的抢救与保护，展示少数民族传统音乐舞蹈的丰富内涵和独特魅力，6月12日至14日，文化部在北京举办中国非物质文化遗产展演——少数民族传统音乐舞蹈专场，羌族、藏族等13个少数民族的舞蹈展示了中华文化的丰富内涵及独特魅力。这表明（） ①中华各民族文化具有多样性 ②各民族的传统音乐舞蹈凸显民族的个性和特征，缺少共性 ③不同地域的民族文化各有特色，没有相互借鉴和融合 ④各民族的文化都是祖国灿烂文化的组成部分A、①④B、②③C、①③D、②④
丽江古城历史悠久，丽江居民既吸收了汉、白、彝、藏各民族精华，又有纳西族的独特风采，是研究中国建筑史、文化史不可多得的重要遗产。这体现了（） ①我国各民族文化相互交流、相互借鉴、相互吸收 ②传统建筑是民族文化的集中展示 ③我国各民族文化既渐趋融合，又保持各自的特性 ④我国各民族文化相互融合，无法区分A、①③B、②④C、②③D、①②
实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择。下列选项中，支撑此论点的论据是（）。 ①我国统一的多民族国家的历史传统 ②我国“大杂居、小聚居”的民族分布特点 ③我国各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系 ④我国法律对各民族成员基本政治权利的不同规定A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
今天，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化显得尤为重要。这是因为，在经济全球化、文化多元化的国际大背景下（）A、各民族文化面临着被世界文化同化的危险B、中华民族文化与其他民族文化难以交融借鉴C、中华民族优秀的传统文化能够唤起人们对本民族的认同感，增强民族凝聚力D、传统文化是我们的精神家园，能够帮助我们破解改革开放中遇到的一切难题
单选题“只有民族的才是世界的”，作为五十多个民族共同创造的民族文化，春节、中秋节、端午节等传统节日，已成为整个中华民族的欢乐盛会。这体现了（ ）。A祖国灿烂的文化是各民族人民共同创造的B共同爱好、历史传统、风俗习惯、民族尊严等，形成了一个民族的共同心理素质C我国各民族真正实现了政治平等、民族团结和共同繁荣D民族区域自治制度确保各民族继承和发展了自己的文化传统