下列特点中,属于现代主义电影的是()。A、尊重现实的完整性B、尊重现实逻辑意义上的合理性C、尊重主观的表达D、尊重现实时空的合理性

下列特点中,属于现代主义电影的是()。

  • A、尊重现实的完整性
  • B、尊重现实逻辑意义上的合理性
  • C、尊重主观的表达
  • D、尊重现实时空的合理性

相关考题:

如果你有求实精神,那么就该面对现实;如果你有求实精神,那就该尊重现实。可你既不肯面对现实,又不肯尊重现实。所以,你没有求实精神。这里包含的推理形式是二难推理的()()式。 A.破坏B.构成C.复杂D.简单

如果你有求实精神,那么就该面对现实;如果你有求实精神,那就该尊重现实。可你既不肯面对现实,又不肯尊重现实。所以,你没有求实精神。这里包含的推理形式是二难推理的简单破坏式。() 此题为判断题(对,错)。

“一国两制”是实事求是的产物,下列关于“一国两制”理解正确的是( )。A.尊重历史的产物B.尊重现实的产物C.兼顾各方利益的产物D.符合大陆利益的产物

引导创造,首先应强调对学生的尊重。尊重学生包括() A.尊重学生的发展潜力和现实的可能性B.尊重学生的所有兴趣爱好C.尊重学生的现有状态D.尊重学生的需求

尊师爱徒是传统师徒关系的准则,在现实条件下,正确的选择是( )。A.徒弟尊重师傅,师傅不必尊重徒弟B.徒弟尊重师傅,师傅也尊重徒弟C.徒弟不必尊重师傅,师傅也不必尊重徒弟D.用“哥们”关系取代师徒关系

试述尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证统一原理及其现实意义。

试述发挥主观能动性和尊重客观规律关系的原理及其现实意义。

下列各项关于SWOT分析要点的说法中,错误的是()。A、SWOT分析重在比较B、SWOT分析形式上很复杂C、SWOT分析形式上很简单D、SWOT分析必须要承认现实、尊重现实

我国政府对这种过境耕牧作业的态度是“尊重现实,(),(),最终取消”。

尊师爱徒是传统师徒关系准则,在现实条件下,徒弟尊重师傅,师傅也尊重徒弟。

下列各项属于职业培训教学的基本原则的是()。A、尊重成人教育规律原则B、教学互动原则C、个性化原则D、现场、现实教学原则

合理用药的适当性原则强调尊重()A、医生意见B、病人意见C、客观现实D、药师建议

尊师爱徒是传统师徒关系的准则,在现实条件下,正确的选择是()。A、徒弟尊重师傅,师傅不必尊重徒弟B、徒弟尊重师傅,师傅也尊重徒弟C、徒弟不必尊重师傅,师傅也不必尊重徒弟D、用“哥们”关系取代师徒关系

下列关于浪漫主义和自然主义的说法正确的是:()A、浪漫主义的客观的,注重现实的B、自然主义是客观的,注重自我的C、浪漫主义是主观的,尊重自我的D、自然主义是主观的,注重现实的

受科学主义思潮影响,()强调尊重客观事实,直接反映现实生活,在这一点上它无疑是正确的,并与现实主义一脉相承。A、后现代主义B、魔幻现实主义C、自然主义D、革命浪漫主义

在进行工作分析的过程中,当理想与现实产生矛盾的时候,应当()A、坚持理想B、现实为主,理想为辅C、理想为主,现实为主D、承认并尊重现实

在尊重学习者方面,学校德育的核心问题是()。A、考虑儿童的身心特点B、从社会现实出发C、有效促进师生互动D、尊重儿童的道德主体性

模型是一种()。A、抽象现实B、有人受到高度尊重C、独立变量D、真实的场景中E、因变量

简述发挥主观能动性和尊重客观规律辩证关系现实意义。

单选题在尊重学习者方面,学校德育的核心问题是()。A考虑儿童的身心特点B从社会现实出发C有效促进师生互动D尊重儿童的道德主体性

单选题下列关于浪漫主义和自然主义的说法正确的是:()A浪漫主义的客观的,注重现实的B自然主义是客观的,注重自我的C浪漫主义是主观的,尊重自我的D自然主义是主观的,注重现实的

单选题“一国两制”是尊重历史、尊重现实的构想,是(  )实事求是思想路线的产物。A马克思主义B邓小平理论C毛泽东思想D和平共处

单选题在进行工作分析的过程中,当理想与现实产生矛盾的时候,应当()A坚持理想B现实为主,理想为辅C理想为主,现实为主D承认并尊重现实

问答题试述尊重客观规律和发挥主观能动性辩证统一的现实意义。

单选题受科学主义思潮影响,()强调尊重客观事实,直接反映现实生活,在这一点上它无疑是正确的,并与现实主义一脉相承。A后现代主义B魔幻现实主义C自然主义D革命浪漫主义

填空题我国政府对这种过境耕牧作业的态度是“尊重现实,(),(),最终取消”。

问答题简述发挥主观能动性和尊重客观规律辩证关系现实意义。