中小学公共安全教育的主要实施途径，（）。A、要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容B、利用地方课程，采用班、团、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等多种形式，帮助学生系统掌握公共安全知识C、通过游戏、模拟、活动、体验等主题教学活动和丰富校园文化等方式来开展安全教育D、学校通过与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门，以及与家庭和社会共同联合开展形式多样的公共安全教育
中小学公共安全教育的主要实施途径，（）。
- A、要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容
- B、利用地方课程，采用班、团、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等多种形式，帮助学生系统掌握公共安全知识
- C、通过游戏、模拟、活动、体验等主题教学活动和丰富校园文化等方式来开展安全教育
- D、学校通过与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门，以及与家庭和社会共同联合开展形式多样的公共安全教育
相关考题：
综合实践活动课程性质非常明确:综合实践活动是从学生的未来生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。() 此题为判断题(对，错)。
县级以上人民政府教育主管部门应当将安全知识普及纳入国民教育，建立完善中小学安全教育和高危行业职业安全教育体系，在幼儿园、中小学、职业院校、高等院校课堂教学和社会实践等活动中严格落实安全教育内容，推动各类学校每学期至少开展( )安全专题讲座。鼓励高等院校将安全教育纳入选修课程。A. 一次B. 二次
学校消防安全宣传的主要内容和形式() A、学校应落实相关学科课程中消防安全教育内容，针对不同年龄段学生分类开展消防安全宣传B、学校应利用“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“科技活动周”、“119消防日”等集中开展消防宣传活动C、每学年组织师生开展疏散逃生演练、消防知识竞赛、消防趣味运动会等活动D、校园电视、广播、网站、报刊、电子显示屏、板报等，应经常播、刊、发消防安全内容，每月不少于一次E、学校教室、行政办公楼、宿舍及图书馆、实验室、餐厅、礼堂等，应在醒目位置设置疏散逃生标志等消防安全提示
学校消防安全宣传的主要内容和形式( )A、学校应落实相关学科课程中消防安全教育内容，针对不同年龄段学生分类开展消防安全宣传B、学校应利用“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“科技活动周”、“119消防日”等集中开展消防宣传活动C、每学年组织师生开展疏散逃生演练、消防知识竞赛、消防趣味运动会等活动D、校园电视、广播、网站、报刊、电子显示屏、板报等，应经常播、刊、发消防安全内容，每月不少于一次E、学校教室、行政办公楼、宿舍及图书馆、实验室、餐厅、礼堂等，应在醒目位臵设臵疏散逃生标志等消防安全提示
百色某学校利用周边丰富的德育资源，先后在百色起义纪念馆、田东百谷红军村等建立了多个德育活动基地，定期组织学生到各个基地开展社会实践活动。同时学校还将竹竿舞、抛绣球等民族传统体育项目引入体育教学和各类活动中，并开设了相关课程。通过课堂教学、社团活动等途径有机渗透民族文化教育，增强了学生的民族自豪感。从德育资源相关理论总结该校的经验，可以表述为（ ）。A.开发社区德育资源，丰富学生社会实践经验B.开发传统文化资源，建设校本德育课程C.利用家庭德育资源，增强教育力量D.通过多种途径,加深道德情感体验
学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将（）纳入教学内容，按照上级配发的安全教材和教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的要求组织教师进行授课。A、安全教育B、法制教育C、心理教育D、素质教育
加强大学生安全教育有什么重要意义（）A、开展大学生公共安全教育是国家和民族安全发展的现实要求B、注重学习，掌握基本安全知识C、加强大学生公共安全教育，是高等教育发展和校园安全的现实需求D、加强大学生安全教育，是学生素质全面发展、提高自我保护能力的现实要求
课程育人应（）A、加强品德与生活、品德与社会、思想品德、思想政治课程的教育教学。B、推动学科统筹，特别是加强德育、语文、历史、体育、艺术等课程教学的管理和评价，提升综合育人效果。C、开发有效的地方课程和学校课程，丰富学校德育资源。D、开展学科德育精品课程展示活动，引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况，设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。
学校应该在规范教育内容和形式上谋划，在安全教育实施上用心，在具体操作中不断深化和推进安全教育。应做到：（）。A、营造“人人、时时、处处”的安全教育氛围B、建立安全讲话制度，学校每周一讲，班级每日一讲C、开展丰富多彩的安全教育活动D、建立发放“学生安全须知”和“致学生家长一封信”制度，与家长签订安全监管协议等
中小学公共安全教育要坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合；（）与（）相结合；知识教育与强化管理，培养习惯相结合，做到由浅入深、循序渐进、不断强化、养成习惯。A、课外活动与实践教育B、课外活动与课堂教育C、实践教育与其他相关学科D、课堂教育与实践活动
下面的电子银行安全教育方式，哪些属于互动教育方式？（）A、举办电子银行安全知识问答、安全知识征文、专题讲座。B、播放安全教育视频录像。C、与行业监管部门、网络安全部门共同开展电子银行安全教育宣传活动。D、与第三方合作伙伴共同开展电子银行安全教育宣传活动。
单选题学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将（）纳入教学内容，按照上级配发的安全教材和教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的要求组织教师进行授课。A安全教育B法制教育C心理教育D素质教育
多选题中小学公共安全教育的主要实施途径，（）。A要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容B利用地方课程，采用班、团、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等多种形式，帮助学生系统掌握公共安全知识C通过游戏、模拟、活动、体验等主题教学活动和丰富校园文化等方式来开展安全教育D学校通过与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门，以及与家庭和社会共同联合开展形式多样的公共安全教育
单选题中小学公共安全教育要坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合；（）与（）相结合；知识教育与强化管理，培养习惯相结合，做到由浅入深、循序渐进、不断强化、养成习惯。A课外活动与实践教育B课外活动与课堂教育C实践教育与其他相关学科D课堂教育与实践活动
多选题课程育人应（）A加强品德与生活、品德与社会、思想品德、思想政治课程的教育教学。B推动学科统筹，特别是加强德育、语文、历史、体育、艺术等课程教学的管理和评价，提升综合育人效果。C开发有效的地方课程和学校课程，丰富学校德育资源。D开展学科德育精品课程展示活动，引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况，设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。
多选题中小学安全教育的主要实施途径，（）。A学校要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容B对无法在其他学科中渗透的共公安全教育内容的，可以利用地方课程的事件，采用多种形式，帮助学生系统掌握公共安全知识和技能。C可以针对单一主题或多个主题来设计教学活动D加强对公共安全教育活动的评价和督导
多选题学校应该在规范教育内容和形式上谋划，在安全教育实施上用心，在具体操作中不断深化和推进安全教育。应做到：（）。A营造“人人、时时、处处”的安全教育氛围B建立安全讲话制度，学校每周一讲，班级每日一讲C开展丰富多彩的安全教育活动D建立发放“学生安全须知”和“致学生家长一封信”制度，与家长签订安全监管协议等
多选题下面的电子银行安全教育方式，哪些属于互动教育方式？（）A举办电子银行安全知识问答、安全知识征文、专题讲座。B播放安全教育视频录像。C与行业监管部门、网络安全部门共同开展电子银行安全教育宣传活动。D与第三方合作伙伴共同开展电子银行安全教育宣传活动。
多选题建立健全中小学公共安全教育工作的保障机制，（）。A保证公共安全教育的时间，开张实践演练活动B加强教学资源建设，重视教师队伍建设C加强教研活动和课题研究D重视加强教学评价和督导