王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了（）A、教书育人B、爱岗敬业C、为人师表D、关爱学生

王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了（）

  • A、教书育人
  • B、爱岗敬业
  • C、为人师表
  • D、关爱学生

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结合教育实践阐述培养和激发学生良好的态度与品德的主要途径。
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根据品德形成的过程与影响因素，结合教学实际，讨论如何培养学生良好的品质。
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在日常教育教学中，如何培养和塑造学生的良好性格?
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试联系教学实践经验和生活中的事例，阐述如何培养学生良好的态度和品德。
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谈谈在教学过程中如何培养学生良好的性格。
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请结合教育实践论述培养学生良好态度和品德的有效方法。
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结合中学教育实际试述培养学生良好态度与品德的方法。
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根据品德形成的过程与影响因素，结合教学实际，讨论如何培养学生良好的品德。
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“授人以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受益无穷”这说明教师在教学过程中应当()。A.培养学生的学习能力B.培养学生的良好品德C.重视情感教育D.重视自我教育
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如何在教学过程中培养学生良好的注意品质?
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人们常说在教育孩子上，“不打不成器”。结合教学实际，论述教育过程中如何有效地促进学生形成良好的态度和品德，促进学生心理健康发展。
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中小学教学的首要任务是（ ）A.“双基”教学B.发展智力、体力，培养能力C.培养良好品德和审美情趣，奠定学生科学的世界观D.发展学生个性
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如何培养学生良好态度与品德的培养。
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教学过程中培养学生良好的性格。
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试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质。
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“授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视（）A、培养学生良好的思想品德B、知识的传授C、发展学生的能力D、培养学生积极的心理品质
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学生良好性格的塑造和培养
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抓好中小学德育工作的关键点是要以（）为根本。A、落实中小学生守则B、促进学生形成良好行为习惯C、培养学生良好思想品德和健全人格D、坚持教育社会实践相结合
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教学过程中如何培养学生良好的性格？
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教学的中心任务是（）A、发展学生智力B、掌握文化基础知识和形成基本技能C、培养学生品德D、塑造学生个性
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王老师在进行思想品德教育时．让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们探讨得很激烈，收到了很好的效果。王老师使用的教学方法是（）。A、讲授法B、演示法C、参观法D、讨论法
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王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了（）。A、教书育人B、爱岗敬业C、为人师表D、关爱学生
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教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A、品德评价法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、陶冶教育法
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单选题教学的中心任务是（）A发展学生智力B掌握文化基础知识和形成基本技能C培养学生品德D塑造学生个性
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单选题“授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视（）A培养学生良好的思想品德B知识的传授C发展学生的能力D培养学生积极的心理品质
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单选题王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了（）。A教书育人B爱岗敬业C为人师表D关爱学生
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单选题王老师在进行思想品德教育时．让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们探讨得很激烈，收到了很好的效果。王老师使用的教学方法是（）。A讲授法B演示法C参观法D讨论法
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单选题抓好中小学德育工作的关键点是要以（）为根本。A落实中小学生守则B促进学生形成良好行为习惯C培养学生良好思想品德和健全人格D坚持教育社会实践相结合
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