“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自（ ）A．《论语》B．《大学》C．《中庸》D．《学记》
“建国君民，教学为先”，“化民成俗，其必由学”揭示了（ ）。A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系
《学记》提出：“化民成俗，其必由学”，“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与（ ）的关系。A．宗教B．经济C．生产力D．政治
“建国君民,教学为先”、“化民成俗、其必由学”等文教政策思想,出自《学记》。() 此题为判断题(对，错)。
“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教学目的观。A.教育无目的B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论
“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自《（ ）》。
《学记》提出：“化民成俗，其必由李”、“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与（ ）的关系。A.宗教 B.经济C.生产力 D.政治
春秋战国时期，中国出现了世界上第一部教育文献（）（收入《札记》），其中提出“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”，揭示了（）和（）。
“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”反映了教育与（）的关系。A、经济B、政治C、文化D、人口
“建国君民”，“教学为先”、“化民成俗，其必由学”体现了德育具有什么样的功能？（）。A、经济B、政治C、法治D、发展科技
“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论
“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自（）。A、《论语》B、《大学》C、《中庸》D、《学记》
“建国君民，教学为先”，“化民成俗，其必由学”揭示了（）。A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系
“君子欲化民成俗，其必由学乎”，“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）。A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论
“君子欲化民成俗，其必由学乎。”“古之王者，建国君民，教学为先。”这些观点体现了（）的教育目的观。A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论
单选题“君子欲化民成俗，其必由学乎”，“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）。A教育无目的论B社会本位论C科学本位论D个人本位论
单选题“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现的教育目的观为( )A教育无目的论B辩学本位论C社会本位论D个人本位论
单选题“建国君民，教学为公”“化民成俗，其必由学”反映了教育与（）的关系A经济B政治C文化D人口
填空题春秋战国时期，中国出现了世界上第一部教育文献（）（收入《札记》），其中提出“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”，揭示了（）和（）。
单选题“君子如欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了()的教育目的观。A教育无目的论B社会本位论C科学本位论D个人本位论
单选题《学记》提出，“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与（）的关系。A宗教B经济C生产力D政治
单选题“建国君民”，“教学为先”、“化民成俗，其必由学”体现了德育具有什么样的功能？（）。A经济B政治C法治D发展科技
单选题“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自（）。A《论语》B《大学》C《中庸》D《学记》
单选题“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”反映了教育与（）的关系。A经济B政治C文化D人口
单选题“建国君民，教学为先”，“化民成俗，其必由学”揭示了（）A教育与政治的关系B教育与经济的关系C教育与文化的关系D教育与科技的关系
单选题（ ）提出“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”的观点，揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。A《大学》B《中庸》C《学记》D《春秋》