与人类健康关系密切的环境包括A.次生环境与社会环境B.原生环境与社会环境C.自然环境与社会环境D.自然环境与生态环境E.自然环境与次生环境
按环境的主体分,环境包括() A、自然环境B、社会环境C、生态环境D、自然物质
未经过人的加工改造而天然存在的环境被称为（ ）。A.自然环境B.人工环境C.生态环境D.社会环境
未经过人的加工改造而天然存在的环境被称为（ ）。A、 自然环境B、 人工环境C、 生态环境D、 社会环境
环境可以分为自然环境和社会环境，学校属于（ ）A.自然环境B.社会环境C.物理环境D.社区环境
《中华人民共和国环境保护法》中环境保护的对象特点为（）。A其主体是人类B包括天然的自然环境C包括人工改造后的自然环境D含社会因素在内
（）是指在自然环境的基础上，人类通过长期有意识的社会劳动，加工和改造的自然物质、创造的物质生产体系、积累的物质文化等所形成的体系，是经过人工改造过的自然因素的总体。A、自然环境B、生态环境C、社会环境D、水环境
环境是指儿童周围的客观世界，它包括自然环境和（）。A、家庭环境B、幼儿园环境C、社会环境D、物质环境
评价职业生涯发展的要素主要包括（）A、自然环境B、社会环境C、组织环境D、家庭环境
强烈的积极情绪和（）密切相关，而与人工环境不相关。A、社会环境B、家庭环境C、学校环境D、自然环境
环境质量对人类健康至关重要，环境因素包括（）A、物理环境因素和社会环境因素。B、自然环境因素和物理环境因素。C、自然环境因素和社会环境因素。D、人文环境因素和社会环境因素。
产生质量偏差的环境原因包括（）。A、社会环境、政策环境、自然环境B、技术环境、劳动环境、自然环境C、社会环境、技术环境、自然环境D、自然环境、劳动环境、社会环境
影响人类生长发育的环境主要指（）A、社会环境B、政治环境C、自然环境D、家庭环境
环境法保护的是（）和（）。A、人文环境，自然环境B、人类生存环境，自然环境C、人工环境、自然环境D、自然环境、社会环境
物理环境包括：（）A、自然环境B、社会环境C、人工建造的环境D、物件E、心理环境
准确自我评估的客观条件主要包括（）A、社会环境，职业环境，组织环境B、社会环境，家庭环境，自然环境C、家庭环境，组织环境，社会环境D、社会环境，家庭环境，职业环境
（）环境条件的认识与把握，是保证建设工程项目质量的重要工作环节。A、自然环境B、社会环境C、家庭环境D、劳动作业环境E、管理环境
单选题没有经过人的加工改造而天然存在的环境被称为( )。A自然环境B人工环境C生态环境D社会环境
单选题强烈的积极情绪和（）密切相关，而与人工环境不相关。A社会环境B家庭环境C学校环境D自然环境
多选题物理环境包括：（）A自然环境B社会环境C人工建造的环境D物件E心理环境
多选题按环境的主体分，环境包括（）A自然环境B社会环境C生态环境D自然物质
单选题（）是指在自然环境的基础上，人类通过长期有意识的社会劳动，加工和改造的自然物质、创造的物质生产体系、积累的物质文化等所形成的体系，是经过人工改造过的自然因素的总体。A自然环境B生态环境C社会环境D水环境
单选题（）又称人工自然环境，是主体根据自己的需要以自然物为基础的加工改造，是自然环境与精神环境的中介。A家庭环境B校园环境C物理环境D社会环境
单选题环境法保护的是（）和（）。A人文环境，自然环境B人类生存环境，自然环境C人工环境、自然环境D自然环境、社会环境
单选题人工环境与自然环境的关系是（）.A在自然环境的基础上建立人工环境B与自然环境状况无关C可以随意改变自然环境D人工环境对自然不产生影响
单选题准确自我评估的客观条件主要包括（）A社会环境，职业环境，组织环境B社会环境，家庭环境，自然环境C家庭环境，组织环境，社会环境D社会环境，家庭环境，职业环境