"失魂落魄"的状态，意味着个体处在灾难综合征的（）。A、初始期B、惊吓期C、恢复期D、康复阶段

"失魂落魄"的状态，意味着个体处在灾难综合征的（）。

  • A、初始期
  • B、惊吓期
  • C、恢复期
  • D、康复阶段

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在个体心理的发展阶段中，初中阶段正好处在少年期，高中阶段正好处在__________。
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凡是是个体产生紧张状态的刺激都能成为压力的来源,外在刺激有()。 A、物质环境B、灾难事件C、生活事件D、心理冲突
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舒适是指处在轻松、安宁的环境状态下,个体所具有的身心健康、满意、没有焦虑、没有疼痛轻松自在的自我感觉。()
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“失魂落魄”的状态，意味着个体处在灾难综合征的（ ）。A．初始期B．惊吓期C．恢复期D．康复阶段
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正处在危险状态中的财产意味着该项财产必然或即将发生风险损失，这样的财产通常属于（ ）。A.一般可保财产B.加费可保财产C.条件可保财产D.不可保财产
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在个体心理的发展阶段中，初中阶段正好处在少年期，高中阶段正好处在（ ）期。
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处在群体中的个体为什么会遵从？
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（）是将信息系统从灾难造成的故障或瘫痪状态恢复到可正常运行状态，并将其支持的业务功能从灾难造成的不正常状态恢复到可接受状态，而设计的活动和流程。A、灾难B、突发事件C、灾难恢复D、灾难备份
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当个体的本质和普遍性的规则相契合，意味着个体具有了“平天下”的可能。
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处在群体中的个体不以个体的方式来行动而溶化于群体中，丧失个体可辨别性的一种状态，我们称之为（）A、相依性B、非偏离性C、去独立性D、去个体化
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影响个体对灾难知觉的重要因素包括（）、（）以及适应。
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霍布斯认为自然状态是一种（）A、和平状态B、美好状态C、灾难状态D、战争状态
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人的个体生命活动处在极度微弱状态，用一般临床检查方法查不出生命指征，外表看人已死亡，而实际上还活着，这种状态称为病态死。（）
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灾难综合征的阶段及其特点？
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正处在危险状态中的财产意味着该项财产必然或即将发生风险损失，这样的财产属于（）。A、一般可保财产B、条件可保财产C、加费可保财产D、不可保财产
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正处在危险状态中的财产意味着该项财产必然或即将发生风险损失，这样的财产通常属于（）A、－般可保财产B、加费可保财产C、条件可保财产D、不可保财产
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单选题（）是指将信息系统从灾难造成的故障或瘫痪状态恢复到可正常运行状态，并将其支持的业务功能从灾难造成的不正常状态恢复到可接受状态而设计的活动和流程。A灾难演练B灾难恢复C灾难响应D灾难测评
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问答题处在群体中的个体为什么会遵从？
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单选题"失魂落魄"的状态，意味着个体处在灾难综合征的（）。A初始期B惊吓期C恢复期D康复阶段
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填空题影响个体对灾难知觉的重要因素包括（）、（）以及适应。
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单选题灾难恢复是指将信息系统从灾难造成的故障或瘫痪状态恢复到可正常运行状态，并将其支持的业务功能从灾难造成的不正常状态恢复到（）而设计的活动和流程。A理想状态B稳定状态C正常状态D可接受状态
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问答题灾难综合征的阶段及其特点？
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单选题失魂落魄可以用来形容个体处在灾难综合征的（　　）。A初始期B惊吓期C恢复期D康复阶段
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问答题简述灾难综合征。
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单选题正处在危险状态中的财产意味着该项财产必然或即将发生风险损失，这样的财产属于（）。A一般可保财产B条件可保财产C加费可保财产D不可保财产
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多选题从下列（）中可以判别渔场处在旺汛。A个体均匀B性比中雌性大于雄性C产卵群体中大多处在V期D雄性个体多
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单选题处在群体中的个体不以个体的方式来行动而溶化于群体中，丧失个体可辨别性的一种状态，我们称之为（）A相依性B非偏离性C去独立性D去个体化
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