传导性失语（）。A、非流利型口语B、流利型口语C、复述不成比例受损D、复述较其他语言功能好E、命名不能
传导性失语（）。
- A、非流利型口语
- B、流利型口语
- C、复述不成比例受损
- D、复述较其他语言功能好
- E、命名不能
相关考题：
意识清楚的患者口语理解相对好，对语法和秩序词句子理解困难，讲话费力，呈电报式语言，复述、命名、阅读及书写均不同程度受损，这种失语为（）A、传导性失语B、经皮质失语C、Wernicke失语D、命名性失语E、Broca失语
以下关于失语症不正确的表述是（）。A、Broca失语：以口语表达障碍为突出表现B、Wernicke失语：以口语理解障碍为突出表现C、传导性失语：以复述不成比例受损为主要表现D、经皮质性失语：以音量小、语调低为主要表现E、命名性失语：以命名不能为特征
患者，女性，68岁，脑梗死后1个月，家属反映患者能流利地讲话，但词不达意，采用汉语失语成套测验给患者评估，发现患者右利手，口语表达时自发语流利，但内容空洞，复述正常，听理解轻度障碍，阅读轻度障碍，词命名、颜色命名、反应命名均较差，认知功能正常该患者可能是什么类型的失语（）A、感觉性失语B、运动性失语C、传导性失语D、球性失语E、命名性失语
单选题以下关于失语症不正确的表述是（）。ABroca失语：以口语表达障碍为突出表现BWernicke失语：以口语理解障碍为突出表现C传导性失语：以复述不成比例受损为主要表现D经皮质性失语：以音量小、语调低为主要表现E命名性失语：以命名不能为特征
配伍题自发语流利，但语言错乱，听理解严重障碍，朗读困难，书写形态保持，但书写错误为（ ） |自发语不流利，朗读困难，理解好，书写形态破坏，语法错误为（ ） |自发语较少且不流利，听理解严重障碍，复述、命名、阅读完全障碍，书写不能为（ ） |自发语流利，但内容空洞，复述正常，听理解正常或轻度障碍，命名完全障碍，阅读轻度障碍或正常为（ ）A运动失语B感觉性失语C传导性失语D球性失语E命名性失语
单选题Brocd失语的特点（）。A言语不流利，理解好，复述差B言语流利，理解好，复述差C言语不流利，理解差，复述好D言语流利，理解差，复述好E言语含糊