义务教育阶段贫困地区7到15岁儿童的入学状况（）全国平均水平。A、远远落后于B、基本上达到了C、大幅度超过
义务教育阶段贫困地区7到15岁儿童的入学状况（）全国平均水平。
- A、远远落后于
- B、基本上达到了
- C、大幅度超过
相关考题：
市委二届五次全会明确打赢脱贫攻坚战三年行动总目标包括：A.到2020年，确保贫困发生率下降到3%以下、确保贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困B.实现农民人均可支配收入增幅高于全国、全省平均水平C.贫困地区基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平D.农村贫困人口稳定实现不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗和住房安全有保障
《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》要求，到2020年，贫困地区农民人均纯收入增长幅度________全国平均水平，基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平，扭转发展差距扩大趋势。A.略低于B.接近C.高于D.等于
根据《义务教育法》的相关规定，关于适龄儿童、少年接受义务教育的表述，不正确的有( )。A.条件不具备的地区的儿童，应当转移地区入学B.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，公安部门予以罚款并责令限期改正C.凡年满7周岁的儿童，应当入学接受并完成义务教育D.适龄儿童因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当仔细斟酌，自行决定
“十三五”期间脱贫攻坚的目标是，到()年稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，农村贫困人口义务教育、基本医疗、住房安全有保障;同时实现贫困地区农民人均可支配收入增长幅度高于全国平均水平、基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平。A.2030B.2050C.2040D.2020
下列不属于教育救助范围的是（ ）。A.不能入学接受义务教育的残疾儿童B.享受最低生活保障的处于义务教育阶段的儿童C.无生活来源、无劳动能力且无扶养人的残疾大学生D.无劳动能力的处于义务教育阶段的儿童
2013年1月10日，教育部、全国妇联等五部门联合下发的《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》指出，留守儿童将享受的优先待遇有（ ）。①优先保障留守儿童用餐需求②优先满足留守儿童的寄宿需求③优先保障留守儿童体育锻炼的需求④优先保障留守儿童能够就近走读入学A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
我国已明确脱贫攻坚目标，即到2020年，稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，（ ）、基本医疗和住房安全有保障，使贫困地区的基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平。A.就业水平B.农业设施C.义务教育D.卫生条件
教育康复的重点为( )。A.从出生到入学年龄前的残疾婴幼儿和少年儿童的早期干预B.义务教育阶段后的职业康复教育工作C.保障残疾人的生存权利D.义务教育阶段后的就业安置的教育工作E.提高残疾人的自信心
《特殊教育提升计划（2014—2016年）》提出：到2016年，全国基本普及残疾儿童少年义务教育，视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率达到（）以上，其他残疾人受教育机会明显增加。A、90%B、50%C、60%D、100%
十三五”期间脱贫攻坚的目标是，到（）年稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，农村贫困人口义务教育、基本医疗、住房安全有保障；同时实现贫困地区农民人均可支配收入增长幅度高于全国平均水平、基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平。A、2030B、2050C、2040D、2020
单选题中央扶贫开发工作会议2011年11月29日上午在北京召开，胡锦涛提出，到2020年深入推进扶贫开发的总体目标，以下不属于总体目标的是（）。A稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿B贫困地区农民人均纯收入增长幅度高于全国平均水平C保障扶贫对象义务教育、基本医疗和住房D基本公共服务主要领域指标超过全国平均水平