纵深防御的三个目标和两个策略是什么？
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史密斯和瑞根提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是（）。A分析、策略和评价B目标、策略和评价C分析、策略和目标D目标、分析和评价
智能电网防护策略中的“全面防护”在“分区分域、安全接入、动态感知、精益管理“基础上，在物理、网络、主机三个层次提升等级保护纵深防御能力，加强安全基础设施建设，覆盖防护各层次、各环节、各对象。
核电厂火灾防护贯彻纵深防御分三个层次目标，其中第二个层次是（）A、防止火灾发生B、防止火灾的蔓延C、包容火灾和放射性物质扩散D、及时探测和扑灭火灾，限制火灾的损害E.扑灭火灾方法的选用及实施
问答题纵深防御的三个目标和两个策略是什么？