网络道德是“网络行为规范体系”。主要体现为网络礼仪和()。 A.网络礼仪B.网络行为规范C.网络道德D.网络法制
加强网络道德建设的关键是()。A、家庭教育B、学校教育C、网络社区教育D、网络道德教育
82 ．一种固定下来适合和便于网络交往，判定行为者是否文明和礼貌的行为标准就是A ．网络道德原则 B ．网络道德规范C ．网络道德素质 D ．网络道德礼仪
一种固定下来适合和便于网络交往，判定行为者是否文明和礼貌的行为标准就是( )。A.网络道德原则B.网络道德规范C.网络道德素质D.网络道德礼仪
杨玉环与西施、王昭君、貂蝉并称为中国古代四大美女。“羞花”说的是杨贵妃。A.网络道德原则B.网络道德规范C.网络道德素质D.网络道德礼仪
加强网络道德建设的重要性是因为（）A、网络道德建设是维护网络社会健康有序发展的需要B、网络道德建设是社会精神文明建设的需要C、网络道德建设是个人全面发展的需要D、高度重视网络社会的管理
广泛的网络道德不仅包括社会中的道德、而且也包括有网络社会引发的现实社会道德。
网络社会伦理道德是现实社会伦理道德的延伸，反之，现实社会伦理道德是网络社会伦理道德的依据。
网络社会的主体既要遵守现实社会道德又要遵守（）。A、社会规则B、法律C、网络道德D、道德规范
（）是网络道德规范的根据，它贯穿于网络道德规范的全部A、自由原则B、公正平等原则C、兼容原则D、网络道德原则
网络主体缺乏自我约束的道德意识是网络道德问题产生的自身原因。
网络社会的主体既要遵守现实社会道德又要遵守（）A、社会规则B、法律C、网络道德
怎样认识网络道德与现实社会道德的关系？大学生应如何加强网络道德自律？
网络道德的本质是社会道德，是社会道德在网络领域中的新体现。
社会公德在网络空间的运用和扩展称为（）A、职业道德B、个人品德C、网络道德D、虚拟道德
网络道德的本质是（）。A、现实道德B、社会道德C、心理道德D、网络道德
网络社会的主体既要遵守现实社会道德又要遵守（）A、社会公德B、国家法律C、网络道德D、网络规则
（）是网络环境下实现道德教育目标，完成德育任务的方式和手段，是教育者与受教育者相互影响.相互作用的媒介和桥梁。A、网络德育方法B、网络道德C、网络道德规范D、网络道德规范体系
网络道德（）的道德包括网络使用者的道德网络服务者的道德.网络管理者的道德和网络建造者的道德。A、主体B、客体C、主客体D、使用者
单选题网络道德（）的道德包括网络使用者的道德网络服务者的道德.网络管理者的道德和网络建造者的道德。A主体B客体C主客体D使用者
单选题一种固定下来适合和便于网络交往，判定行为者是否文明和礼貌的行为标准就是（ ）。A网络道德原则B网络道德规范C网络道德素质D网络道德礼仪
单选题要引导网络机构和广大网民增强（）意识，共同建设网络文明。A传媒道德B科技道德C网络道德
单选题（）是网络环境下实现道德教育目标，完成德育任务的方式和手段，是教育者与受教育者相互影响、相互作用的媒介和桥梁。A网络德育方法B网络道德C网络道德规范D网络道德规范体系
单选题网络道德的本质是（）。A现实道德B社会道德C心理道德D网络道德
单选题网络社会的主体既要遵守现实社会道德又要遵守（）A社会规则B法律C网络道德D道德规范
单选题（）是网络道德规范的根据，它贯穿于网络道德规范的全部A自由原则B公正平等原则C兼容原则D网络道德原则