（）是针对辖区内主要健康问题和居民健康教育需求，结合各种健康主题日，面向公众或目标人群开展义诊、健康咨询活动等健康教育活动形式A、公众健康咨询活动B、举办健康知识讲座C、开展个体化健康教育D、制定健康教育年度计划
（）是针对辖区内主要健康问题和居民健康教育需求，结合各种健康主题日，面向公众或目标人群开展义诊、健康咨询活动等健康教育活动形式
- A、公众健康咨询活动
- B、举办健康知识讲座
- C、开展个体化健康教育
- D、制定健康教育年度计划
相关考题：
医务人员在提供()等医疗卫生服务时,针对重点人群结合本地区的主要健康问题和服务对象的主要健康问题开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。 A、门诊医疗B、上门访视C、电话随访D、以上都是
对“以社区为范围的照顾”下列描述正确的是 ( )A、对辖区内全体居民进行健康登记B、在居民社区内设立全科医学诊室C、以一定的人群健康需求为基础，提供个体和群体相结合的服务D、对社区内所有居民进行健康状况普查
( )是针对辖区内主要健康问题和居民健康教育需求,结合各种健康主题日,面向公众或目标人群开展义诊、健康咨询活动等健康教育活动形式。 A.公众健康咨询活动B.举办健康知识讲座C.开展个体化健康教育D.制定健康教育年度计划
下列关于健康档案叙述正确的有（）。 A.居民健康档案是卫生保健服务中不可缺少的工具。它是居民健康管理（疾病防治、健康保护、健康促进）过程的规范、科学记录。B.健康档案是以个人健康为核心，动态测量和收集生命全过程的各种健康相关信息，满足居民个人和健康管理需要建立的健康信息资源库C.健康档案是社区顺利开展各项卫生保健工作，满足社区居民的预防、医疗、保健、康复、健康教育“六位一体”的卫生服务需求及提供经济、有效、综合、连续的基层卫生服务的重要保证。D.通过建立个人、家庭和社区健康档案，能够了解和掌握社区居民的健康状况和疾病构成，了解社区居民主要健康问题和卫生问题的流行病学特征，为筛选高危人群，开展疾病管理，采取针对性预防措施奠定基础。E.社区卫生服务中心需要建立完善的社区居民健康档案，并严格管理和有效利用，有针对性地开展系统的社区卫生服务。
关于健康教育在个体健康管理中的作用叙述正确的有（）。A.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷不同B.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似C.内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及D.对个体进行的健康教育干预时，要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略E.熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础
国家基本公共卫生服务项目中，关于居民健康档案内涵与服务对象的正确描述是（）A、包括个人健康档案、家庭健康档案与社区健康档案B、包括个人健康档案与家庭健康档案C、针对辖区内常住的全人群建立居民健康档案D、针对辖区内常住的重点人群建立居民健康档案E、针对辖区内、外常住的全人群建立居民健康档案
按照《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》要求，“电子健康档案建档率”计算公式是（）A、建立电子健康档案人数/辖区内户籍居民数×100%B、建立健康档案人数/辖区内常住居民数×100%C、年度内建立健康档案人数/辖区内建档居民数×100%D、建立电子健康档案人数/辖区内常住居民数×100%E、年度内建立电子健康档案人数/辖区内常住居民数×100%
全科医学"以社区为基础的照顾"必须做到（）A、对辖区内全体居民进行健康登记B、在社区服务机构内设立诊室C、以一定的人群健康需求为基础，提供个体和群体相结合的服务D、将全体居民健康状况--录入电脑E、组成医护公卫团队，每日巡回于居民区
健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。上述过程是（）A、社区健康诊断B、流行病学诊断C、教育策略分析D、健康需求分析E、确定优先项目
社区健康教育主题的选择标准是（）。A、根据季节变化作为保健内容的主题B、利用著名专家教授讲课的内容，作为健康教育的主题C、根据健康教育活动能够取得最大的效果的同时，节省人才、物力和财力D、根据上级指示的内容，组织社区居民学习保健知识E、根据居民提供的健康需求，辅导社区居民学习健康知识
单选题社区健康教育主题的选择标准是（ ）。A根据季节变化作为保健内容的主题B利用著名专家教授讲课的内容，作为健康教育的C根据健康教育活动能够取得最大的效果的同时，节省人力、物力和财力D根据上级指示的内容，组织社区居民学习保健知识E根据居民提供的健康需求，辅导社区居民学习健康知识
单选题某社区卫生服务站预计对居民进行系统的健康教育，他们通过文献、档案、专题小组讨论等方法对辖区居民的各种基本特征、居民对各种干预措施的看法等进行了评价。健康教育评价的主要目的不包括（）A确定健康教育计划的先进性和合理性B确定健康教育计划的执行情况C确定健康教育目标的实现及持续性D总结健康教育的成功与不足之处，提出进一步的研究假设E确定目标人群对各种干预措施的看法
单选题健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。上述过程是（）A社区健康诊断B流行病学分析C教育策略分析D健康需求分析E确定优先项目
单选题社区健康教育主题的选择标准是（）。A根据季节变化作为保健内容的主题B利用著名专家教授讲课的内容，作为健康教育的主题C根据健康教育活动能够取得最大的效果的同时，节省人才、物力和财力D根据上级指示的内容，组织社区居民学习保健知识E根据居民提供的健康需求，辅导社区居民学习健康知识
多选题选择公众健康咨询活动的主题的依据是（）。A辖区居民的主要健康问题B健康教育专兼职人员的主观意愿C辖区居民的健康需求D随意选择