银行业金融机构要加强信用卡业务管理,严格( ),杜绝为追求业绩不顾申请人实际还款能力滥发信用卡的行为。 A、授信审批B、资信审查C、发卡管理D、额度审批
以下不属于信用风险的管理机制的是（ ）。A．审贷分离机制B．额度管理机制C．授权管理机制D．系统管理机制
对于商业银行而言，信用风险的管理机制包括（ ）。A．审贷分离机制B．集中分散机制C．授权管理机制D．额度管理机制E．贷后问责机制
对商业银行而言，信用风险管理机制主要有：A.审贷分离机制B.集中分散机制C.授权管理机制D.额度管理机制E.贷后问责机制
对商业银行而言，信用风险的管理机制不包括()。A:审贷分离机制B:授权管理机制.C:额度管理机制D:内部审计机制
在信用风险管理中，需要构建的管理机制包括()。A:审贷分离机制B:集中分散机制C:授权管理机制D:额度管理机制E:贷后问责机制
对商业银行而言，信用风险的管理机制不包括（ ）。A.审贷分离机制B.授权管理机制C.额度管理机制D.外部审计机制
在信用风险管理中，需要构建的管理机制包括( )。A.审贷分离机制B.集中分散机制C.授权管理机制D.额度管理机制E.贷后问责机制
以下哪项不是授信额度的管理原则：（）A、 信用风险控制和操作风险控制相分离B、 持续监控，适时调整C、 先落实条件，后发放授信D、 贷审分离
三类集团客户控制使用额度无论是总行审批的还是地区审批的，均到（）办理额度领用手续。A、总行B、分行C、总行地区信用风险管理部D、地区信用风险管理部
按照《中国银监会办公厅关于信用卡套现活跃风险提示的通知》规定，商业银行为加强信用卡透支额度管理，应当采取下列（）等措施。A、对每个无担保信用卡客户，应根据对其风险状况的评估进行集中化的银行卡账户最高总授信额度管理B、将核定信用额度和单张信用卡分期付款业务总额度上限进行统一管理C、密切关注和监测持卡人对信用卡分期付款业务的使用情况，严格根据当期透支金额判断客户是否超过核定限额D、对于交纳一定手续费后当月所有透支金额均可分期还款的信用卡业务，加大信用风险管理力度
在《信用卡》内控管理流程中，下列哪几项属于信用卡贷后管理风险点？（）A、未对信用卡风险资产实行分类管理，造成信贷风险B、未及时对风险事件进行上报，无法对持卡人的信用风险进行及时有效的评估C、未及时、有效进行催收或催收不当D、未对申请进件所有资料进行收集与初审，无法保证申请件内容完整性、真实性和有效性
对每个无担保信用卡客户，发卡银行应将核定信用额度和单张信用卡分期付款业务（）进行统一管理。A、总额度下限B、总额度上限C、累计额度上限D、累计额度下限
按照《商业银行信用卡业务监督管理办法》规定，发卡业务包括营销推广、审批授信、卡片制作发放、交易授权、交易处理、交易监测、资金结算、账务处理、争议处理、增值服务和欠款催收等业务环节。（）
依照《银行卡业务管理办法》规定，贷记卡是指发卡银行给予持卡人一定的信用额度，持卡人可在信用额度内（）的信用卡。A、先存款、后消费B、先消费、后还款C、先转账、后消费D、以上均不是
依照《银行卡业务管理办法》规定，发卡银行应当对信用卡持卡人的资信状况进行定期复查，并应当根据资信状况的变化调整其信用额度。（）
贷记卡发卡环节的主要风险点有（）、信用卡交付、密码交付。A、授信额度B、审批手续C、发卡标准D、客户资料管理
多选题银行卡信用风险管理主要从以下哪几个方面进行（）A信用卡发卡审批管理B贷后额度调整和交易授权管理C催收与坏账管理D降低信用额度
多选题“小微快贷-信用快贷”贷后管理内容包括（）A早期预警B额度冻结与解冻C贷款催收D风险分类E档案管理
单选题以下不属于信用风险的管理机制的是（ ）。A审贷分离机制B额度管理机制C授权管理机制D系统管理机制
单选题对每个无担保信用卡客户，发卡银行应将核定信用额度和单张信用卡分期付款业务（）进行统一管理。A总额度下限B总额度上限C累计额度上限D累计额度下限
单选题依照《银行卡业务管理办法》规定，贷记卡是指发卡银行给予持卡人一定的信用额度，持卡人可在信用额度内（）的信用卡。A先存款、后消费B先消费、后还款C先转账、后消费D以上均不是
多选题在信用风险管理中，需要构建的管理机制包括（）。A审贷分离机制B集中分散机制C授权管理机制D额度管理机制E贷后问责机制
单选题对商业银行而言，信用风险的管理机制不包括（）。A审贷分离机制B授权管理机制C额度管理机制D外部审计机制
判断题依照《银行卡业务管理办法》规定，发卡银行应当对信用卡持卡人的资信状况进行定期复查，并应当根据资信状况的变化调整其信用额度。（）A对B错
多选题在信用风险管理中，需要构建的管理机制包括（ ）。[2009年真题]A审贷分离机制B集中分散机制C授权管理机制D额度管理机制E贷后问责机制
多选题“小微快贷”贷后管理包括（）等内容。A早期预警B额度冻结与解冻C贷款催收D风险分类、档案管理