“别人嚼过的馍没有味道”用来形容（）A、研究没有原创性B、缺乏应有的样本量C、研究缺乏对照D、以上均是
“别人嚼过的馍没有味道”用来形容（）
- A、研究没有原创性
- B、缺乏应有的样本量
- C、研究缺乏对照
- D、以上均是
相关考题：
病例对照研究需要设立对照组的原因是什么?() A、某些非研究因素在两组可比B、设立比较组，没有比较就没有鉴别C、设立对照增大了样本，可达到统计学要求D、借助于具有可比性的对照中的暴露，正确评估病例中的暴露，判断两组暴露有否差别
病例与对照的暴露资料均可在发病或死亡之前获得,暴露与疾病的先后顺序清楚,而且没有回忆偏倚;病例组与对照组可比性好,并且具有较高的检验效率。具有以上优点的病例对照研究是 A、病例队列研究B、巢氏病例对照研究C、病例对照不匹配研究D、个体匹配病例对照研究E、频数匹配病例对照研究
文献资料的可靠性由好到差可分为个等级其中()的可靠性最强。 A、专家意见B、样本量足够的RCT单个研究结果C、无对照的病例观察结果D、设有对照组但没有随机分组的单个研究结果E、多个RCT研究结果的系统综述结论
习近平强调，要特别学习弘扬焦裕禄同志（）。A、“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀B、凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风C、“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神D、艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操
单选题研究性教学实施中存在的问题之一是（）。A学生没有研究能力B领导不重视C缺乏相应的资源条件D缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系