行为分析师在遇到复杂的伦理问题时，不应该怎么做？（）A、向自己的督导或同事求助B、不解决，待自己能力提升后再解决C、向单位负责人报告，争取相关的支持D、制定详细的伦理问题解决计划，在征得专家验证后，尝试自己解决
行为分析师在遇到复杂的伦理问题时，不应该怎么做？（）
- A、向自己的督导或同事求助
- B、不解决，待自己能力提升后再解决
- C、向单位负责人报告，争取相关的支持
- D、制定详细的伦理问题解决计划，在征得专家验证后，尝试自己解决
相关考题：
一位行为分析师发现他的同事未经家长同意和授权便肆意惩罚学生，例如让学生看着一个地方眼睛不许动，单脚罚站10分钟等。行为分析师立即向单位主管报告了同事的行径，并建议主管回看录像，召开会议正式讨论这个问题。这个行为分析师遵循了伦理的哪项核心原则？（）A、真诚B、不伤害C、追求卓越D、接受责任
行为分析师安娜在学校食堂吃饭，要刷饭卡时发现余额不足，一旁的家长表示自己可以帮行为分析师刷卡，行为分析师答应了，并说一会在微信转账给家长。（）A、安娜的做法是允许的，只要第二天按时还钱就可以规避伦理问题。B、安娜的做法是允许的，因为这是下班后的私人朋友情谊。C、安娜的做法是不允许的，因为这样容易引发金钱关系，家长可能会Toby对孩子的热心服务而因此拒收钱。D、安娜的做法是不允许的，最好是当天还钱。
一位受督导者反映她的督导很严苛，从来不表扬学员。经常自视甚高，每次在观看现场教学或视频演示时，只要学员有一点点犯错误，就会大口破骂。这已经涉及到了伦理问题是因为（）A、这会挫伤受督导学员的学习积极性B、督导有义务使用能够提升受督导者行为表现的方法进行教学和提供反馈C、督导不能因私人事件影响督导的质量D、督导必须对受督导学员进行表扬
在一次讲座中，一个行为分析师说道在对孤独症儿童进行行为分析服务时，行为分析更多地是在促进孤独症儿童社交技能方面有效果，但是在学业干预中，家长不需要使用行为分析的技术和策略进行教学。如果你此时也在听这个讲座，你应该怎么做？（）A、立即有理有据地反驳这名行为分析师的观点。B、在讲座结束后和这名行为分析师沟通。C、在讲座结束给给这名行为分析师发邮件。D、在微信发朋友圈指出这名行为分析师的言论错误。
如果你的谈话对象是一位家长，第一次听你说起行为分析，希望向你了解更多的内容，哪种方式最合适？（）A、“行为分析根植于斯金纳的激进行为主义”B、“行为分析是一门利用行为的规律来帮助他人增加期望行为和减少不期望行为的学科”C、“行为分析是一门涵盖了强化、惩罚、消退原理的自然科学”D、“行为分析是研究行为的学科”
一名14岁的儿童聘请了行为分析师对自己的拔头发行为进行评估和干预，但行为分析师还没有获得家长的许可，行为分析师应该怎么做？（）A、这是一名普通发展的儿童，不需要经过家长同意。B、这还是一名未成年的儿童，需要经过家长同意。C、这个行为是儿童的隐私，不能告诉家长。D、这名儿童已经趋近成年，不需要告诉家长。
两个客户都表现出同一功能的问题行为，是否可以将其中一个客户的干预计划完全复制在另一个客户身上？（）A、不可以，行为计划应该是个别化的，要根据客户情况进行调整。B、不可以，因为问题的形态可能会不同，要根据问题行为的形态设计干预计划。C、可以，大部分干预策略都是相似的。D、可以，因为这样会提升行为分析师的工作效率。