健康促进和健康保护属于（）A、一级预防B、二级预防C、三级预防D、传染病的预防性措施E、传染病的防疫性措施
健康促进和健康保护属于（）
- A、一级预防
- B、二级预防
- C、三级预防
- D、传染病的预防性措施
- E、传染病的防疫性措施
相关考题：
口腔健康促进策略的叙述中正确的是A、卫生行政领导在口腔健康促进中起着决定性作用B、口腔健康促进以口腔疾病的二级预防为基础C、口腔健康促进由口腔疾病预防和口腔健康教育两部分组成D、口腔健康保护是口腔健康促进的核心组成部分E、卫生行政领导和各级医务人员在促进口腔健康的实际工作中没有关系
不属于学校健康促进特征的是A、鼓励家长参与其儿童健康知识和技能的发展B、通过改善物质环境促进儿童健康C、强调学生主动参加正规健康课程D、提高女孩在社区内享有教育和保护健康方面的公平性E、加强疾病的三级预防和综合干预
《阿拉木图宣言》初级卫生保健工作的四个方面是指( )A.预防疾病，增进健康，促进康复.减轻病痛B.促进康复，预防保健，合理医疗，健康教育C.促进健康，预防保健，合理治疗，社区康复D.健康促进，健康保护，社区康复，合理治疗E.控制疾病，保护生命健康，促进社区康复请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
关于健康教育和健康促进关系的正确表述是（）。A、健康教育是健康促进的重要组成部分B、健康促进减弱了健康教育的力度C、健康教育和健康促进是相同的概念D、健康教育比健康促进内涵更广泛E、健康促进是健康教育的重要组成部分
中华人民共和国职业病防治的宗旨是（）。A、为了保护劳动者健康及其相关权益B、为了预防、控制和消除职业危害，保护劳动者健康，促进经济发展C、为了预防、控制和消除职业危害，防治职业病，保护劳动者健康及其相关权益，促进经济发展D、为了防治职业病，保护劳动者健康，促进经济发展E、为了预防、控制和消除职业危害，保护劳动者健康，促进经济发展
关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是( )A、健康促进是健康教育的核心内容B、健康教育是健康促进发展的结果C、健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容D、健康教育是健康促进的核心和基础
下面关于健康促进的含义说法不正确的是（）A、1984年，Battes和Winder将健康促进定义为：“把健康教育和有关组织、政治和经济干预结合起来，促使行为和环境改变，以改善和保护人们健康的一种综合策略。”B、世界卫生组织（WHO）给健康促进下的定义是：“认为健康促进是疾病控制的主要经验，是一种基本对策。 ”C、1986年，在加拿大渥太华召开的第一届国际健康促进大会上发表的《渥太华宣言》中提出：“健康促进是指促进人们提高和改善他们自身健康的过程。”D、美国学者Lawrence Green 将健康促进定义为：“健康促进包括了健康教育及能促使行为与环境向有益于健康方向改变的相关政策、法规、组织的综合。”
单选题下列不属于学校健康促进特征的是A应用完整的、系统的健康模式B通过改善物质环境促进儿童的健康状况C把区域和地方的卫生服务与学校区分开D增加妇女和女孩在杜区内享有教育和保护健康方面的公平性
单选题关于健康教育和健康促进关系的正确表述是（）A健康教育是健康促进的重要组成部分B健康促进减弱了健康教育的力度C健康教育和健康促进是相同的概念D健康教育比健康促进内涵更广泛E健康促进是健康教育的重要组成部分
单选题《阿拉木图宣言》初级卫生保健工作的四个方面包括（ ）。A健康促进，健康保护，社区康复，合理治疗B预防疾病，增进健康，促进康复，减轻病痛C促进健康，预防保健，合理治疗，社区康复D促进康复，预防保健，合理医疗，健康教育E控制疾病，保护生命健康，促进社区康复
单选题关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是（ ）。A健康教育是健康促进的深化与发展B健康促进以健康教育为先导C与健康促进相比，健康教育融客观的支持和主观的参与于一体D健康促进是健康教育的核心E健康教育对健康促进起维护和推动作用
问答题简述人生保护阶段的健康教育与健康促进的策略和措施。