中学教师王某集十几年的教学经验，总结出一套可以大大提高学生英语水平的方法。区教育局便要求该中学将王某的教学方法整理成材料以便在各校推广。学校指派青年教师李某帮助王某整理材料。李某到王某教的班上跟班听课，并向王某教。并向某请教，然后根据自己的构思拟写了10万字的《王某教学方法介绍》材料，学校对李某写成的材料很满意国。该材料由区教育局油印散发到各中学。材料上只写了该中学校名，并署整理者姓名。数日后，某出版社编辑见了这本油印的材料，认为公开出版会产生更好的社会效益，便根据该材料是介绍王某教学方法这一点，找到王某联系出版事宜。王某也认为有必要公开自己的教学主法，便与出版社签订了出版合同，出版社对油印的材料稍作文字加工，便以《速成英语学习法》为书名出版发行。作者署名王某，前言中对李致谢，感谢他对这本书的整理工作。李某发现该书出版后，即向出版社提出，该书作者是自己而非王某，要求出版社立即停止发行该书并予以更正，但出版社未予理睬。李某又找到王某交涉，王某承认出版的图书是根据李某整理的材料修改而来，但认为不论是油印材料还是出版的图书的内容都是介绍自己的教学方法的，所以自己有权决定修改、出版该书。李某提出，原油印材料是自己构思编写的，尽管所写的内容是介绍王某的教学方法，但材料的文字表述、章节体例均为自己独立创作，自己才是决定材料能否修改、出版的权利人。此时校方也提出王某、李某均是本校教师，两人均不能对原油印材料和出版的图书主张权利，只有学校才有权利决定修改、出版问题。王某是否有权决定出版《速成英语学习法》（）A、有B、无
中学教师王某集十几年的教学经验，总结出一套可以大大提高学生英语水平的方法。区教育局便要求该中学将王某的教学方法整理成材料以便在各校推广。学校指派青年教师李某帮助王某整理材料。李某到王某教的班上跟班听课，并向王某教。并向某请教，然后根据自己的构思拟写了10万字的《王某教学方法介绍》材料，学校对李某写成的材料很满意国。该材料由区教育局油印散发到各中学。材料上只写了该中学校名，并署整理者姓名。数日后，某出版社编辑见了这本油印的材料，认为公开出版会产生更好的社会效益，便根据该材料是介绍王某教学方法这一点，找到王某联系出版事宜。王某也认为有必要公开自己的教学主法，便与出版社签订了出版合同，出版社对油印的材料稍作文字加工，便以《速成英语学习法》为书名出版发行。作者署名王某，前言中对李致谢，感谢他对这本书的整理工作。李某发现该书出版后，即向出版社提出，该书作者是自己而非王某，要求出版社立即停止发行该书并予以更正，但出版社未予理睬。李某又找到王某交涉，王某承认出版的图书是根据李某整理的材料修改而来，但认为不论是油印材料还是出版的图书的内容都是介绍自己的教学方法的，所以自己有权决定修改、出版该书。李某提出，原油印材料是自己构思编写的，尽管所写的内容是介绍王某的教学方法，但材料的文字表述、章节体例均为自己独立创作，自己才是决定材料能否修改、出版的权利人。此时校方也提出王某、李某均是本校教师，两人均不能对原油印材料和出版的图书主张权利，只有学校才有权利决定修改、出版问题。王某是否有权决定出版《速成英语学习法》（）
- A、有
- B、无
相关考题：
1980年4月，王某占有了李某的私人房屋，长期无偿占有，李某对此一直不知，直到1999年4月，李某方从有关材料得知王某占用的房屋为自己所有，于是要求王某归还其房屋，并支付占用期间的房租，王某均不同意，双方发生争议。李某此时的诉讼时效期间应截止到2000年4月。（ ）
李某和王某已结婚10年，王某的姑妈将其房屋只赠予王某，并登记在王某名下，如果李某和王某离婚，该房屋应当属于()。A．王某一方的财产B．李某一方的财产C．王某姑妈的财产D．李某和王某的共同财产
李某和王某共同拥有一项专利权，但未对权利的行使进行约定。下列说法哪些是正确的?A.王某可以自行实施该专利，无需取得李某同意B.李某可以以普通许可的方式许可他人实施该专利，无需取得王某同意C.王某可以放弃该专利权，无需取得李某同意D.李某可以转让该专利权，无需取得王某同意
李某和王某共同拥有一项专利权，但未对权利的行使进行约定。根据我国现行专利法及其实施细则的规定，下列说法哪些是正确的?( )A、王某可以自行实施该专利，无需取得李某同意B、李某可以以普通许可的方式许可他人实施该专利，无需取得王某同意C、王某可以放弃该专利权，无需取得李某同意D、李某可以转让该专利权，无需取得王某同意
1986年3月，王某占有了李某的私人房屋，长期无偿占有，李某对此一直不知，直到2004年5月，李某从有关材料得知王某占有的房屋为自己所有，于是要求王某支付占用期间的房租，王某不同意，双方发生争议。李某此时的诉讼时效期间应截止到2006年3月。（ ）
李某和王某结婚10年，王某的姑妈将其房屋只赠予王某,并登记在王某名下，如果李某 和王某离婚,该房屋应当属于（）。A.王某一方的财产 B.李某一方的财产C.王某姑妈的财产 D.李某和王某的共同财产
王某的父亲死后，其母亲李某将王家住宅独自占用。王某对此深为不满，拒绝向李某支付赡养费。李某将王某告上法庭。法官审理后判决王某每月向李某提供生活费200元。 请结合材料试回答下列问题： (2)分析引起这些法律关系变动的法律事实及其类型。
王某的父亲死后，其母亲李某将王家住宅独自占用。王某对此深为不满，拒绝向李某支付赡养费。李某将王某告上法庭。法官审理后判决王某每月向李某提供生活费200元。 请结合材料试回答下列问题： (l)分析材料中涉及的法律关系及其性质。
王某写了一本小说，授权甲网络公司以连载方式在该公司的网站上发布。在未经王某许可的情况下，乙出版社出版该小说，李某将该小说改编成电视剧本，丙电影公司将该小说拍成电影。则根据著作权法及相关规定，下列说法哪些是正确的？（）A、乙出版社侵犯了王某的发表权B、乙出版社侵犯了王某的复制权C、李某侵犯了王某的改编权D、丙电影公司侵犯了王某的复制权
李某和王某共同拥有一项专利权，但未对权利的行使进行约定。下列说法哪些是正确的？（）A、王某可以自行实施该专利，无需取得李某同意B、李某可以以普通许可的方式许可他人实施该专利，无需取得王某同意C、王某可以放弃该专利权，无需取得李某同意D、李某可以转让该专利权，无需取得王某同意
张某拥有一间商铺，并用该商铺向银行抵押贷款。张某委托甲房地产经纪机构的房地产经纪人李某代理自己出租该商铺，并答应该业务完成后给李某一定的费用。李某随后使用自己拟的合同与张某订立了委托合同。后来李某找到王某，游说王某委托李某所在的甲房地产经纪机构为其承租商铺，王某后来同意了，与甲经纪机构签订了委托合同。随后，甲经纪机构指定李某办理这项业务。于是，李某以机构名义代表王某与张某订立了房屋租赁合同，该合同的租赁双方均有李某的签名，出租方有张某的签名。后来，张某支付给了李某原来约定的费用，王某为了表示感谢，也向李某支付了一定的“好处费”。下列关于王某、李某和经纪机构的行为，正确的有（）A、王某应该将“佣金”支付给李某B、王某不能将“佣金”支付给李某C、甲经纪机构可以让王某以自己的名义承接业务D、如果王某脱离了甲经纪机构，就可以以自己名义承接业务
中学生王某和陈某经常在学校附近李某小店里赊帐，但又无钱归还，李某就对王、陈二人说：你们到隔壁工厂里拿点废铁出来，钱就来得很容易。王、陈二人为了归还债务，便先后十次到工厂偷废铁变卖得赃款350元。李某、王某、陈某的行为各是什么性质的行为？
中学教师王某集十几年的教学经验，总结出一套可以大大提高学生英语水平的方法。区教育局便要求该中学将王某的教学方法整理成材料以便在各校推广。学校指派青年教师李某帮助王某整理材料。李某到王某教的班上跟班听课，并向王某教。并向某请教，然后根据自己的构思拟写了10万字的《王某教学方法介绍》材料，学校对李某写成的材料很满意国。该材料由区教育局油印散发到各中学。材料上只写了该中学校名，并署整理者姓名。数日后，某出版社编辑见了这本油印的材料，认为公开出版会产生更好的社会效益，便根据该材料是介绍王某教学方法这一点，找到王某联系出版事宜。王某也认为有必要公开自己的教学主法，便与出版社签订了出版合同，出版社对油印的材料稍作文字加工，便以《速成英语学习法》为书名出版发行。作者署名王某，前言中对李致谢，感谢他对这本书的整理工作。李某发现该书出版后，即向出版社提出，该书作者是自己而非王某，要求出版社立即停止发行该书并予以更正，但出版社未予理睬。李某又找到王某交涉，王某承认出版的图书是根据李某整理的材料修改而来，但认为不论是油印材料还是出版的图书的内容都是介绍自己的教学方法的，所以自己有权决定修改、出版该书。李某提出，原油印材料是自己构思编写的，尽管所写的内容是介绍王某的教学方法，但材料的文字表述、章节体例均为自己独立创作，自己才是决定材料能否修改、出版的权利人。此时校方也提出王某、李某均是本校教师，两人均不能对原油印材料和出版的图书主张权利，只有学校才有权利决定修改、出版问题。李某所在学校可否在其业务范围内优先使用（）A、可以B、不可以
中学教师王某集十几年的教学经验，总结出一套可以大大提高学生英语水平的方法。区教育局便要求该中学将王某的教学方法整理成材料以便在各校推广。学校指派青年教师李某帮助王某整理材料。李某到王某教的班上跟班听课，并向王某教。并向某请教，然后根据自己的构思拟写了10万字的《王某教学方法介绍》材料，学校对李某写成的材料很满意国。该材料由区教育局油印散发到各中学。材料上只写了该中学校名，并署整理者姓名。数日后，某出版社编辑见了这本油印的材料，认为公开出版会产生更好的社会效益，便根据该材料是介绍王某教学方法这一点，找到王某联系出版事宜。王某也认为有必要公开自己的教学主法，便与出版社签订了出版合同，出版社对油印的材料稍作文字加工，便以《速成英语学习法》为书名出版发行。作者署名王某，前言中对李致谢，感谢他对这本书的整理工作。李某发现该书出版后，即向出版社提出，该书作者是自己而非王某，要求出版社立即停止发行该书并予以更正，但出版社未予理睬。李某又找到王某交涉，王某承认出版的图书是根据李某整理的材料修改而来，但认为不论是油印材料还是出版的图书的内容都是介绍自己的教学方法的，所以自己有权决定修改、出版该书。李某提出，原油印材料是自己构思编写的，尽管所写的内容是介绍王某的教学方法，但材料的文字表述、章节体例均为自己独立创作，自己才是决定材料能否修改、出版的权利人。此时校方也提出王某、李某均是本校教师，两人均不能对原油印材料和出版的图书主张权利，只有学校才有权利决定修改、出版问题。谁享有《王某教学方法介绍》的著作权（）A、王某B、李某C、李某所在的中学
王某和李某合作撰写了一本法学专著《刑法的精神》，王某撰写了前6章，李某撰写了后4章，后由于各种原因该书未出版王某即病逝了。对下列说法，你认为正确的有（）A、《刑法的精神》系王某与李某创作的可分割的合作作品B、本书的著作权应属于王某和李某C、王某的继承人有权单独发表王某撰写的部分D、李某不能单独发表后4章，必须经王某继承人同意
李某在路上拦截女中学生王某，持匕首对王某进行威胁，欲实施强奸。王某与其搏斗，并抢得匕首。李某见匕首被夺，即挥拳击打王某头部，王某以匕首相迎，刺中李某的胸部，李某当场死亡。下列说法正确的是（）。A、王某是正当防卫B、王某是防卫过当C、王某应负刑事责任D、王某不负刑事责任
李某为资助15岁的王某上学，与王某订立赠与合同，赠与王某10万元，并就该赠与合同办理了公证。后李某无正当理由，在交付给王某6万元后就表示不再赠与了。根据合同法律制度的规定，下列表述中，正确的是（）。A、李某应当再给付王某4万元，因该赠与合同不可撤销B、李某可不再给付王某4万元，因王某属于限制行为能力人，该赠与合同效力未定C、李某可向王某要求返还6万元，因该赠与合同可撤销D、李某可不再给付王某4万元，因该赠与合同可撤销
朱某向王某借款10万元，王某要求其提供担保。朱某说：“我把我借给李某的汽车质押给你吧。”王某同意，便借了10万元给朱某。下列说法正确的是（）。A、王某实际占有该汽车时质权才生效B、须经过李某同意，王某为朱某设定的质权方生效C、若朱某不能还钱，王某可以直接把该汽车拍卖、变卖D、若王某和朱某约定，朱某到期不能还款汽车就归王某所有，该约定无效
中学教师王某集十几年的教学经验，总结出一套可以大大提高学生英语水平的方法。区教育局便要求该中学将王某的教学方法整理成材料以便在各校推广。学校指派青年教师李某帮助王某整理材料。李某到王某教的班上跟班听课，并向王某教。并向某请教，然后根据自己的构思拟写了10万字的《王某教学方法介绍》材料，学校对李某写成的材料很满意国。该材料由区教育局油印散发到各中学。材料上只写了该中学校名，并署整理者姓名。数日后，某出版社编辑见了这本油印的材料，认为公开出版会产生更好的社会效益，便根据该材料是介绍王某教学方法这一点，找到王某联系出版事宜。王某也认为有必要公开自己的教学主法，便与出版社签订了出版合同，出版社对油印的材料稍作文字加工，便以《速成英语学习法》为书名出版发行。作者署名王某，前言中对李致谢，感谢他对这本书的整理工作。李某发现该书出版后，即向出版社提出，该书作者是自己而非王某，要求出版社立即停止发行该书并予以更正，但出版社未予理睬。李某又找到王某交涉，王某承认出版的图书是根据李某整理的材料修改而来，但认为不论是油印材料还是出版的图书的内容都是介绍自己的教学方法的，所以自己有权决定修改、出版该书。李某提出，原油印材料是自己构思编写的，尽管所写的内容是介绍王某的教学方法，但材料的文字表述、章节体例均为自己独立创作，自己才是决定材料能否修改、出版的权利人。此时校方也提出王某、李某均是本校教师，两人均不能对原油印材料和出版的图书主张权利，只有学校才有权利决定修改、出版问题。《王某教学方法介绍》是否属于职务作品（）A、是B、不是
问答题中学生王某和陈某经常在学校附近李某小店里赊帐，但又无钱归还，李某就对王、陈二人说：你们到隔壁工厂里拿点废铁出来，钱就来得很容易。王、陈二人为了归还债务，便先后十次到工厂偷废铁变卖得赃款350元。李某、王某、陈某的行为各是什么性质的行为？
单选题中学教师王某集十几年的教学经验，总结出一套可以大大提高学生英语水平的方法。区教育局便要求该中学将王某的教学方法整理成材料以便在各校推广。学校指派青年教师李某帮助王某整理材料。李某到王某教的班上跟班听课，并向王某教。并向某请教，然后根据自己的构思拟写了10万字的《王某教学方法介绍》材料，学校对李某写成的材料很满意国。该材料由区教育局油印散发到各中学。材料上只写了该中学校名，并署整理者姓名。数日后，某出版社编辑见了这本油印的材料，认为公开出版会产生更好的社会效益，便根据该材料是介绍王某教学方法这一点，找到王某联系出版事宜。王某也认为有必要公开自己的教学主法，便与出版社签订了出版合同，出版社对油印的材料稍作文字加工，便以《速成英语学习法》为书名出版发行。作者署名王某，前言中对李致谢，感谢他对这本书的整理工作。李某发现该书出版后，即向出版社提出，该书作者是自己而非王某，要求出版社立即停止发行该书并予以更正，但出版社未予理睬。李某又找到王某交涉，王某承认出版的图书是根据李某整理的材料修改而来，但认为不论是油印材料还是出版的图书的内容都是介绍自己的教学方法的，所以自己有权决定修改、出版该书。李某提出，原油印材料是自己构思编写的，尽管所写的内容是介绍王某的教学方法，但材料的文字表述、章节体例均为自己独立创作，自己才是决定材料能否修改、出版的权利人。此时校方也提出王某、李某均是本校教师，两人均不能对原油印材料和出版的图书主张权利，只有学校才有权利决定修改、出版问题。谁享有《王某教学方法介绍》的著作权（）A王某B李某C李某所在的中学
单选题李某与女友王某去看花展，未注意到展厅内挂着“严禁采摘”的牌子。王某看到一盆牧丹花非常鲜艳，便对李某说“去给我摘一朵”，李某便去摘花，导致该盆牧丹花死亡，该盆花价值400元。对此损失，责任应（）A由李某承担B由王某承担C由李某、王某分别承担200元D由李某和王某承担连带责任